1. Bob. Muammoni o`rganishning ilmiy nazariy asoslari

dunyoga bo'lgan munosabati, dunyoga bo'lgan munosabati, uning
insonlar orasida bo'lganligi va farovonligini aniqlaydi.
5-7 yoshida ularning xatti-harakatlarini boshqarish mexanizmi
mavjud. Tengdoshlar bilan muloqot orqali bolalar o'zaro ta'sir
qoidalarini o'rganadilar. Bunda hech qanday ahamiyatsiz rol o'ynamaydi.
Asta-sekin, uchastka asosida, u qoidalar bilan o'yinga kiradi. Bunday o'yinlarda bolalar bir-birlaridan voz kechish uchun, balki boshqa birovning qoidalariga, balki boshqa birovning qoidalari uchun, balki boshqa birovning qoidalari
uchun, balki qoidalarni o'rnatishni va ham yo'lga qo'yishni o'rganadilar. Kattalarni o'ynashni yaxshi ko'radi, bir vaqtning o'zida u uchun katta
yoshdagi odamlar uchun mazmunli. O'yinning davomiyligi oshadi.


Xulosa
Biz ayni muammoga oid tadqiqot ishlari olib borish jarayonida
nutq o‘stirish borasida quyidagi didaktik tamoyillarga tayanib ish ko‘rish yaxshi natija beradi degan xulosaga keldik:
– nutq organlari hamda qo‘lni o‘rgatish uchun nutq materialini
tushunish;
– nutq ahamiyatini tushunish hamda leksik va grammatik
ko‘nikmalarni rivojlantirish;
– nutq ifodaliligini baholash.
Biz ayni muammoga oid tadqiqot ishlari olib borish jarayonida
nutq o‘stirish borasida quyidagi didaktik tamoyillarga tayanib ish ko‘rish yaxshi natija beradi degan xulosaga keldik:
– nutq organlari hamda qo‘lni o‘rgatish uchun nutq materialini
tushunish;
– nutq ahamiyatini tushunish hamda leksik va grammatik
ko‘nikmalarni rivojlantirish;
– nutq ifodaliligini baholash.
Buning uchun maktabgacha yoshdagi katta bolalarda muayyan hissiyotni rivojlantiradigan didaktik materiallarni tanlash maqsadga muvofiqdir;
– ona tiliga muhabbat tuyg‘usini rivojlantirish tamoyili (bu
o‘rinda bolalarga, xususan, nutqda ona tili faktlarini qo‘llash
an’anasini o‘zlashtirish bo‘yicha ta’limni tashkil etish nazarda
tutiladi);
– muayyan mavzuga oid yozma nutqni og‘zaki nutq bilan qiyoslash;
– nutqning asta-sekin boyib borishi.

Foydalanilgan adabiyotlar
1. Karimov I.A. Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori: O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi IX sessiyasida so‘zlagan nutqi, 1997 , 29-avgust // Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori.–T.,1997, 4 b.
2. Karimov I.A. O‘zbekiston buyuk kelajak sari. –T.: O‘zbekiston, 1998, 68 b.
3. O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonuni. // Barkamol avlod – O‘zbekiston kelajagining poydevori. –T.: 1997, 20–29 b.
4. «Sog‘lom avlod davlat dasturi to‘g‘risida»: O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Qarori, 2000-yil, 15-fevral // Xalq so‘zi. 2000, 16-fevral.
5. O‘zbekiston Respublikasining «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi». // Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. –T.: 1997, 46 b.
6. O‘zbekiston Respublikasining Prezidenti Sh.M. Mirziyoyevning “2017–2021-yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Qarori. –T.: 2016 y., 29-dekabr.
7. “Sog‘lom ona va bola yili” Davlat dasturi. –T., 2016.
8. “Xalq bilan muloqot va inson manfaatlari yili ” Davlat dasturi –T., 2017.
9. O‘zbekiston Respublikasida maktabgacha ta’lim to‘g‘risidagi
Nizom. // Maktabgacha tarbiya. –T., 2000, 1-son
10. M. Y. Ayupova . Logopediya. O'zbekiston Faylasuflari Milliy Jamiyati nashriyoti Toshkent 2007.
11. D. R. Babayeva. Nutq o'stirish nazariyasi va metodikasi. -T.: « Barkamol fayz media », 2018-432 b.
12. Erta tashxis va ilk aralashuv . Mutaxassislar uchun qo'llanma. Chicherina Y. E., Isayeva D. I., Bondareva E. V. — Toshkent; RBIMM 2009— 86 b.