1-Маъруза Pedagogika pániniń maqseti, waziypaları hám ilimiy izertlew metodları. Режа

Balalar ijodi qaysı formada uyreniledi? Balalar ijodini úyreniwde mektep oqıwshılarınıń ayriqsha individual tártip degi xızmetlerine tiyisli faktorlar analiz etiledi, arnawlı bir juwmaqlarǵa kelinedi. Bunda oqıwshılardıń túrli jazba dápterleri, tutqan kúndelikleri, jazǵan xatları, qosıq hám gúrrińleri, turmıslıq jobaları, dóretpeleri, túrli jazba esabatları olardıń dúnyaǵa kóz qarası hám ruwxıylıqın úyreniw ushın derek bolıp xızmet etedi.
Bul usıl arqalı oqıwshılar arasından jetisip shıǵıp atırǵan uqıplı, intalı jaslar anıqlanıp, olar menen bólek jumıs alıp barıladı. Balalar ijodini tómendegi processlerde de anıqlaw múmkin: pán olimpiadaları, temalar boyınsha jarıslar ; mektepler boyınsha kórgezbeler; jarıslar ; sayaxatlar hám basqalar.
Ilimiy izertlewde test, sorawnamalar usılı jetekshi usıl esaplanadi. Sorawnama - anketa usılı qollanılǵanda jaratılǵan ilimiy boljawdıń jańalıǵın biliw, anıqlaw, oqıwshılardıń jalǵız yamasa gruppalı pikirlerin, qarawların, qanday kásiplerge qızıǵıwshılıqların, keleshek árman -tileklerin biliw hám tiyisli juwmaqlar shıǵarıw, usınıslar beriw maqsetinde ótkeriledi.
Test sınaqların ótkeriwden maqset az waqıt ishinde oqıwshılardıń bilimlerin jabılasına anıqlaw hám bahalaw bolıp tabıladı. Test sorawlarınıń ornı hám olardıń mazmunan reń-barang etip dúzilisi, oqıwshılardıń ǵárezsiz pikirlerin o'stiradi, keleshekti real bahalaw qábiletin taraqqiy ettiredi.


Mektep hújjetlerin analiz qılıw usılına neler kiredi?
Bul usıl arqalı oqıtıwshılar hám oqıwshılar jámááti, olardıń pedagogikalıq iskerligi haqqında anıq maǵlıwmatlar alınadı. Mektep hújjetleri delingende, oqıtıwshı hám oqıwshılardıń sanı, oqıwshılardıń jeke hújjetleri| klass jurnalları, kúndelik dápterleri, buyrıq dápterleri, pedagoglar sovetiniń qararları dápteri, mekteptiń plandaǵı pul esabı jáne onıń sarıplanıwına tiyisli hújjetler, túrli inventarlar dápteri hám basqalar túsiniledi.


Eksperiment - tájiriybe-sınaq usılınıń áhmiyeti qanday?
«Eksperiment» sózi latınsha «sinab kóriw», «tajriba etip kóriw» mánisin ańlatadı. Eksperimental tájiriybe jumısları, tiykarlanıp tálim-tárbiya procesine baylanıslı ilimiy boljaw yamasa ámeliy islerdiń nátiyjeni ámelde qollanıwı processlerin tekseriw, anıqlaw maqsetinde ótkeriledi. Eksperiment usılı jaǵdayǵa qaray 3 xilda ótkeriledi: 1. Tábiyiy eksperiment, 2. Laboratoriya eksperimenti, 3. Ámeliy tájiriybe.