1-mavzu: Farmakologiya fanining mohiyati, boshqa tibbiy biologik fanlar bilan aloqasi va qisqacha rivojlanish tarixi

4-ilova.
O`quv ishlarini baholash mezoni va ko`rsatkichlari

T/r	Mezonlar	Baho
1	Olgan bilimlarini amalda qo’llay oladigan, ushbu fanni boshqa fanlar bilan bog’lay oladigan, mustaqil ish va vazifalarni to’liq bajargan va yangilik kiritishga intilgan, har jixatdan boshqa o’quvchilarga o’rnak bo’ladigan.	5
2	O’quv ko’rgazmali qurollardan foydalana oladigan, olgan bilimlarini tibbiyotdagi o’rnini to’g’ri tushungan, mustaqil fikrlay oladigan, olgan bilimlarini tushuntirib bera oladigan.	4
3	Darslarda 95% gacha qatnashgan, ma’ruza matnini yozgan, o’quv qurollari to’liq bo’lgan, adabiyotlardan foydalanishni bilgan.	3
4	Ta’lim standartlarida belgilangan bilim va ko’nikmalarni 55%dan kam o’zlashtirgan o’quvchilar	2

5-ilova.

6-ilova.
7-ilova.
8-ilova.
Mavzuni takrorlash.
Savollarga javob berish.
preparatlariga retsept yozish.


Nazariy mashg’ulotning o’qitish texnologiyasi
23-Mavzu: Vitaminlar, ishqoriy va ishqoriy-yer metallarning tuzlari .

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni : 30 nafar
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Nazariy , to`liq o`quv mashg`uloti.
O’quv mashg’uloti rejasi	1.Vitaminlar, ularning ahamiyati va guruhlari. 2.Suvda eriydigan vitaminlar. 3.Yog`da eriydigan vitaminlar. 4.Ishqoriy, ishqoriy-yer metallarning tuzlari.
O`quv mashg`uloti maqsadi: O’quvchilarda vitaminlar, ishqoriy va ishqoriy-yer metallarning tuzlari, ularning organizmdagi ahamiyati haqida tushuncha, bilim, ko’nikma va malakalarini rivojlantirish.
O`qitish natijasi	Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida haqida bilim, ko’nikma va kompetensiyalar paydo bo`ladi.
Pedagogik vazifalar. O’quvchilarga vitaminlar, ularning ahamiyati va guruhlari, gipovitaminoz avitaminoz haqida ma`lumot beriladi. Suvda va yog`da eriydigan vitaminlar chiqarilish shakllari, dozalari aytiladi. Ishqoriy, ishqoriy-yer metallarning tuzlari haqida tushuncha beriladi. Ularga yuqoridagi dorilarga retsept yozish o’rgatiladi.