1-Mavzu: Ko‘rishning mutlaq chegaralarini aniqlash, Makonni ko‘rishninng differensial chegaralarini aniqlash. Reja

B A Y O N N O M A: 
Tekshiriluvchi:
Tekshiruvchi:
Tekshiriluvchining ruhiy holati:
Sana: 

---

62 
Tajriba raqami 
Assotsiativ qator uzunligi
Semantik uyalar
Absolyut 
O’rtacha 
Uyalarning 
o’rtacha 
miqdori 
O’rtacha 
hajmi (so’zlar 
soni) 
1 
2 
3 
4 
5 
M 
Natijalar tahlili:  
1. Bir minut davomida talaffuz qilingan so’zlar soni aniqlanadi.
2. Assotsiativ qatordagi semantik uyalar soni, har bir uyadagi so’zlar soni 
aniqlanadi.
3. Assotsiativ qatorning o’rtacha qiymati, uyalarning o’rtacha miqdori aniqlanadi.
4. Xulosa chiqarish uchun bir minutda talaffuz qilingan so’zlar soniga e’tibor 
beriladi. Bu ko’rsatkich o’rtacha 19-21 ta so’zni tashkil etadi. 35-40 ta so’z yuqori 
ko’rsatkichni bildiradi. 3-4 uyaning mavjudligi unda, 5-6 ta so’zning bo’lishi 
me’yor hisoblanadi.
20-Mavzu: To‘ldirish metodikasi yordamida matnli axborotni o‘zlashtirishni
baholash 
Kichik maktab yoshidagi bolalar tafakkurini oʼrganish metodikasi 
Mazkur metodika kichik maktab yoshidagi bolalarda tushunchalar, turli 
obʼektlar oʼrtasidagi sababiy bogʼlanish, oʼxshashlik haqidagi tasavvurlarning 
shakllanganligini oʼrganish uchun xizmat qiladi. U 20 ta savoldan iborat. Psixolog 
bolaga har bir savolni oʼqib beradi va bolaning javobini qayd etadi. Har bir 
savoldan soʼng qavs ichida toʼgʼri javob keltirilgan. 
Savollar. 
1. Ot kattami yoki itmi? (ot)
2. Ertalab nonushta qilamiz, peshindachi? (tushlik)
3. Kunduzi yorugʼ, kechasi-chi? (qorungʼu)
4. Osmon havo rangda, oʼtlar – chi? (yashil) 
5. Gilos, nok, olma, olxoʼri – bular nima? (meva) 
6. Nima uchun hali poezd oʼtmasdan shlagbaum tushiriladi? (mashinalarni 
toʼxtatib turish uchun) 
7. Toshkent, Samarqand, Buxoro – bular nima? (shahar) 
8. Soat necha boʼldi? (bolaga soat koʼrsatiladi?)

---

63 
9. Sigirning bolasi buzoq, itning bolasi kuchukcha, qoʼyning bolasi-chi? 
(qoʼzichoq) 
10. It koʼproq tovuqqa oʼxshaydimi yoki mushukkami? (mushukka) 
11. Nima uchun avtomobillarda tormoz bor? (mashinani sekinlashtirish 
maʼnosidagi har qanday javob toʼgʼri boʼladi) 
12. Bolgʼa bilan bolta nimasi bilan bir-biriga oʼxshaydi? (oʼxshash vazifalarini 
bajaruvchi asboblar mazmunidagi har qanday javob toʼgʼri) 
13. Olmaxon bilan mushuk nimasiga koʼra oʼxshaydi? (kamida ikkita oʼxshash 
belgi sanab oʼtilishi kerak) 
14. Mix bilan vintning nima farqi bor? (mixning usti tekis, vint gʼadir – budur, 
mix bolgʼa bilan qoqiladi, vint burab kiritiladi) 
15. Futbol, tenis, suzish – bular nima? (sport, fizkultura) 
16. Qanday transport turlarini bilasan? (kamida ikkita har xil transport sanab 
oʼtilishi kerak) 
17. Qari odam yoshdan nima bilan farqlanadi? (kamida ikkita muhim farqli belgi 
sanab oʼtilishi kerak) 
18. Odamlar nima uchun sport bilan shugʼullanadi? (sogʼlom boʼlish uchun, 
baquvvat boʼlish uchun, kuchli boʼlish uchun, gʼalaba qozonish uchun, 
chempion boʼlish uchun) 
19. Odamlar ishlamasa nima boʼlishi mumkin? (narsalar yarata olmaydilar, 
narsalar sotib ololmaydilar, qiynalib yashaydilar kabi javoblar) 
20. Odamni nima uchun qamab qoʼyadilar? (yomon ish qilgani uchun 
mazmunidagi har qanday javob, boshqalarga zarar yetkazmasligi uchun degan 
javob toʼgʼri). 
Natijalarni qayta ishlash. 
0,25 ball qoʼyiladi. Javobni baholashdan avval bolaga savolni toʼgʼri 
tushuntirilganligiga ishonch hosil qilish kerak. Zarurat tugʼilganda psixolog 
ayrim soʼzlarning maʼnosini izohlab berishi lozim (masalan, shlagbaum soʼzi 
izoh talab qilish mumkin). 
Natijalarni baholash. 
10 ball – juda yuqori darajada 
8 – 9 ball – yuqori daraja 
4 – 7 ball – oʼrta daraja
2 – 3 ball – past daraja
0 – 1 ball – juda past daraja