1. Mavzu: Pedagogik deontologiya va kompetentlik fanining maqsadi va vazifalari. Mavzu rejasi

Pedagogik deontologiyaning vazifalari
axloqiy me'yorlar va qadriyatlarni, shuningdek o'qituvchilar munosabatlarining muayyan turlarida kasbiy burchni amalga oshirishning o'ziga xos xususiyatlarini anglash
pedagogik deontologiya talablari o'qituvchining kasbiy ongini boshqa shaxsning taqdiriga aralashishga, nafaqat ta'lim sohasida, balki inson hayotining barcha sohalarida adolatni o'rnatish uchun kurashga, kasbiy faoliyatda to'g'ri munosabatlarni o'rnatish uchun yo'naltiradi
nafaqat o'qituvchining kasbiy burchining ma'nosini ochish, kasbiy faoliyat natijalari uchun javobgarlik, talabalar, ularning ota-onalari, hamkasblari bilan munosabatlar jarayonida o'qituvchilarga qo'yiladigan me'yorlar va talablar tizimini belgilashdan tashqari, ularni amalda bajarish shartlarini aniqlash
o'qituvchilarning kasbiy xulq-atvorining zarur shart-sharoitlarini, kasbiy faoliyat jarayonida yuzaga keladigan ziddiyatli vaziyatlarni bartaraf etish yo'llarini o'rganish, o'qituvchilar tomonidan bilimlarning rasmiy ravishda qo'llanilishining oldini olish, axloqiy va kasbiy ahamiyatga ega bo'lgan munosabatlarning ongini rag'batlantirish va faollashtirish yo'nalishlarini aniqlash va deontologik fazilatlarni tarbiyalashni o'z ichiga oladi. o'qituvchining kasbiy faoliyatining ilgari ishlab chiqilgan me'yorlari ma'nosi va rolini ochib beradigan, shuningdek, o'qituvchi kasbining obro'sini oshiradi

Pedagogik deontologiya, har qanday fan kabi, ba'zi funktsiyalarni bajaradi:

Pedagogik deontologiya, har qanday fan kabi, ba'zi funktsiyalarni bajaradi:

- ilmiy va nazariy, o'qituvchining kasbiy burchining mohiyatini, uning deontologik tayyorligini, deontologik fazilatlarini tarbiyalashni va boshqalarni o'rganish;

- o'qituvchilarning axloqiy ong va xulq-atvorning barqaror me'yorlari sifatida qadriyat yo'nalishlarini o'rganish va shakllantirishni o'z ichiga olgan aksiologik funktsiya

- o'qituvchilarning kasbiy burchini bajarishini amalga oshirish mexanizmini ishlab chiqishni ta'minlaydigan konstruktiv va texnik, o'qituvchining pedagogik jarayonning barcha ishtirokchilari bilan o'zaro munosabatlari jarayonida qulay axloqiy-psixologik iqlimni yaratishi, o'quvchining jismoniy va ruhiy sog'lig'iga zarar etkazmasdan, uning barkamol rivojlanishiga ko'maklashish bo'yicha ish usullari va shakllari;