1-modul. Baslawısh tálimdi modernizaciyalaw tiykarları (Mektepti modernizaciyalaw) pániniń predmeti

Ádebiyatlar
Каримов И.А. Ўзбекистон Республикаси Конституциясининг 18 йиллигига бағишланган тантанали маросимдаги маъруза. 2010 йил, 7 декабрь
Таълим туғрисидаги Қонун. 2020 йил 23 сентябрь, ЎРҚ-637-сон. онун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 24.09.2020 й., 03/20/637/1313-сон; Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.04.2021 й., 03/21/683/0375-сон). https://lex.uz/docs/5013007.
Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: Учебное пособие. . –СПб.: Питер, 2006. 304 с. http://elibrary.bsu.edu.az/files/books_163/N_36.pdf
Хўжақулов С. Таълимни модернизациялаш шароитида дарс бериш сифатини такомиллаштириш. Лойиҳа.

3- lekciya. GLOBALLASİW ShARAYaTİNDA TÁLIM-TÁRBIYa PROCESSIN MODERNIZACIYaLAWDİŃ PEDAGOGIKALİQ ShÁRTLERI
Reje
1. Tálim processin modernizaciyalawdıń tiykarǵı principleri
2. Sabaq processin modernizaciyalawdıń mazmunı hám áhmiyeti
3. Ózbekstan Respublikasınıń bilimlendiriw sistemasın modernizaciyalaw tiykarlari
Tayansh túsinikler: modernizaciyalaw, tálim procesin modernizaciyalaw, innovatsiya, novatsiya, innovciyalıq tálim texnologiyaları, innovciyalıq process.
Tálim processin modernizaciyalawdıń tiykarǵı principleri
Tálim protsessin modernizaciyalaw óz-ózinen emes, al belgili bir principlerge ámel qilg'an jag'daydag'ana óziniń unamli nátiyjesin beredi. Respublikamızdıń hámde jáhán ilimpazlar tálim protsessin modernizaciyalawdıń hár túrli aspektlerin izertlegen. Ol Sh.Begimqulov, O.Musurmonova, M.S.Mustafaeva, B.R.Adizov, R.Sh.Axlidinov, YuN.Abdullaev, J.Talipova, M.X.Mahmudov, O.A.Qo'ysinov, L.V.Golish, R.Ishmuhammedov, M.Mirsolieva, M.Xashimova, Ó.Tolipov, M.Usmonboeva sıyaqlılar ózleriniń ilimiy izertlewlerinde tálimdi dóretiwshilik shólkemlestiriw, ulıwma orta bilim beriwdi jetilistiriw, tálimdi adamgershiliklilestiriw, demokratiyalastırıw, shet el joqarı tálimdiń tájiriybesi hám rawajlanıw principlerı boyınsha izertlewler aparıwǵan. Rossiya ilimpazlarınan N.V.Gorshunova, A.P.Manchenko, N.B.SlavinaShkretova, V.L.Fedyaev, M.S.Yel'chaninov, A.N.Gatvinskiy, G.F.Tkach, V.M.Filippov, V.N.Shistoxvalov hám basqalar.
Daniel Lerner, Rostow, Walt W., de Richard M. sıyaqlı ilimpazlardiń izertlewleri nátiyjesinde tálim protsessin modernizaciyalawdıń principleri uliwmalastirilg'an. Bunday principlerge tómendegilerdi kiritiw múmkin:
- modernizaciyalaw processinde tálim sistemasına sanalı jantasıw,
- bilimlendiriw tarawındaǵı jańa strategiyalıq siyasattiń júzege keltiriliwi,
- tálimge tiyisli normativlik-huqıqıy hújjetlerdi jaratıw, buǵan baylanıslıǵı reformalardi huqıqıy tárepten tiykarlaw,
- tálim mákemeleriniń iskerligi hám mámleket talaplarınıń oǵan proporcionallıǵı,
- tálim sistemasında ashıqlıqtı támiyinlew,
- tálimdegi differentsiallaw principi,
- tálim procesine kompetentli jantasıw,
- novatorlik máselesi tábiy-ruwxıy mútajlik retinde,
- oqiw-informatsiyaliq bazasınıń zamanagóyligi, onıń materiallıq hám finanslıq dárejesi hám támiynatı,
- bilimlendiriw sistemasında jaratılatuǵın sabaqlıq hám oqıw qóllanbalar, jańa áwlad oqıw ádebiyatları,
- AKT boyınsha tálim alıwshılar hám de tálim beretuǵınlardıń tayınlıǵı, ilmiy tájriybe dárejeleri, kompetentligi,
- oqiw orinlarinıń iskerligi hám óndiriwshi kárxanalar hám de qarıydarlardıń ulıwma talapları sáykesligi
Bilimlendiriw Ózbekstan Respublikasınıń social rawajlanıw salasında áhmiyetke iye. Bilimlendiriw tarawı daǵı mámleket siyasatınıń tiykarǵı principlerı tómendegiler bolıp tabıladı:
- tálim hám tárbiyanıń adamgershilik, demokratiyalıq tábiyaatı ;
- tálimdiń úzliksizligi hám úzliksizligi;
- ulıwma orta, sonıń menen birge, orta arnawlı, kásip-óner tálimi minnetlemeleri;
- orta arnawlı, kásip-óner tálimi baǵdarın tańlawdıń qálegenligi: akademikalıq licey yamasa kásip-óner kolledji;
- mámleket tálim standartları sheńberinde tálimdiń ǵalabalıqlıǵı;
- tálim sistemasınıń dúnyalıq tábiyaatı;
- tálim programmaların tańlawǵa jantasıwdıń birligi hám differentsiatsiyasi;
- tálim hám uqıptı xoshametlew;
- tálim sistemasında mámleket hám jámiyetlik basqarıwdıń kombinatsiyası.