1 O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

 “Individual dars” shakli (individual ishlash uchun) 
Mustaqil bilim olishga asoslanadi – O‘quvchiga mavzu oldindan beriladi.
Yakka tartibdagi ta’lim – O‘quvchi bilan individual ishlanadi. Telegram 
misolida tushuntiradigan bo‘lsak, guruh ochib o‘quvchilar a’zo qilinadi. O‘quvchilar 
guruhda o‘zini qiziqtirgan, tushunmagan narsalarini so‘rashi mumkin. “Individual 
dars” strukturasi bo‘yicha quyidagicha ma’lumotlar joylashtiriladi: 
Ta’sir doirasi (yangi mavzudagi atamalar talqini) uy, muhit va maktab – 
O‘quvchining qaysi qatlam vakili ekanligidan kelib chiqib yondashiladi chunki unga 
yaqin u tushunadigan atamalar orqali tushuntirilsa yaxshi samara beradi.
Yangicha yondashuv (Mavzu yuzasidan atamalarni tushuntiriladi) – 
O‘quvchining orzu va kelajakdagi tasavvurlarini bilib olgach o‘quvchi yo‘naltiriladi.
Amaliyotga asoslangan – Dars mobaynida berilgan ma’lumot (videorolik, 
animasion rolik, brashura va boshqa telegram manziliga oldindan yuklanadi)larga 

---

-86- 
asoslangan holda o‘quvchi o‘zining g‘oyasi ustida mustaqil ishlab uni amaliyotga 
joriy etishiga yo‘naltiriladi.
Hamkorlik (hamkor tashkilotlarining telegram kanallari manzili yuboriladi) – 
jarayonda ta’sir ko‘rsatuvchi tashkilotlarni inobatga olish.
Individual yondashuv (Har bir o‘quvchi dunyoqarashi va imkoniyatlaridan 
kelib chiqib topshiriqlar ketma-ketligi beriladi) – Shaxs – ijtimoiy hayotda 
shaxslararo o‘zaro munosabat mahsuli va ongli faoliyat sub’ektidir.
Individuallik – kishining xarakteri, temperamenti, psixik kechinmalarining 
o‘ziga xos xususiyatlari, hissiyoti va faoliyatining motivlarida ko‘rinadi. Ana shunga 
ko‘ra kishilar bir-biridan farq qiladilar.
O‘quvchi o‘z yo‘nalishini tanlab oladi. Shu yo‘nalish haqidagi bilimlari 
o‘qituvchi tomonidan aniqlanadi va to‘ldiriladi.
“Individual dars” bosqichlari:
1-bosqich yangi mavzu oldindan o‘qib kelingan takrorlanadi. Qisqacha 
ma’lumot beriladi.