1 plan: Einführung in das Fach „Methoden des Fachunterrichts

Modell der Struktur des Bildungsprozesses
______________________________________________
- Дьяченко В. Д. Организационная структура учебного процесса и его развитие. - Mocквa, Педагогика, 1994. - c. 44-45
Es gibt derzeit unterschiedliche Ansätze, das Wesen der Bildung zu verstehen. Das heißt:
1. Nach dem soziologischen Ansatz besteht das Wesen der Bildung darin, jungen Menschen soziale Erfahrungen zu vermitteln. Die Studierenden erwerben Wissen, das das Ergebnis der sozialgeschichtlichen Erfahrung der Menschheit ist. Der Inhalt der Ausbildung besteht darin, einen Prozess zu organisieren, der den Schülern dazu dient, die Erfahrungen ihrer Vorfahren zu meistern. Diese Regel impliziert einen wissenschaftlichen Ansatz zum Verständnis der Reife des Individuums - ein wichtiger Faktor in der sozialgeschichtlichen Entwicklung.
2. Ein spezieller pädagogischer oder didaktischer Ansatz stellt die Phasen des Wissenserwerbs dar (Studium des Unterrichtsmaterials, sein Verständnis, Festigung, Anwendung des Wissens in der Praxis), die den Verlauf des gesamten Bildungsprozesses bestimmen. Gemäß diesem Ansatz ist der Inhalt der Bildung die Organisation von Aktivitäten, die auf der Abfolge der Stufen des Wissenserwerbs durch die Schüler basieren.
3. Der psychologische Ansatz hängt mit der Entstehung von L. S. Vogotskys (1896-1934) Sichtweise zusammen, dass Bildung ein Schlüsselfaktor für die Entwicklung des Individuums ist, die als "nahe Entwicklungszone" bezeichnet wird. Ihm zufolge ist Bildung nur dann sinnvoll, wenn sie in einer engen Zone aufgebaut wird, basierend auf mechanischen Aktionen, die noch nicht vollständig ausgebildet sind, aber die Grundlage für den Aufbau des Lernprozesses sein kann.
4. Der dialektische Ansatz basiert auf philosophischen Lehren, die Licht auf die allgemeinen Gesetze der Natur, der Gesellschaft und der Bewegung und Entwicklung des Denkens werfen. Ihm zufolge sollte der Bildungsprozess es dem menschlichen Geist ermöglichen, das Dasein zu reflektieren. Die Wahrheit zu kennen ist ein komplexer Prozess. Nach der Idee eines dialektischen Ansatzes ist die Basis der Entwicklung Opposition. Entwicklung ist ein Kampf gegensätzlicher Kräfte.
Nach dem dialektischen Ansatz sind die Hauptwidersprüche des Bildungsprozesses: