1. пс., определение, цели, задачи. Пс

16. Планирование работы психолога. Виды планов. Основные требования к планированию работы.
Этапы планирования:
1. анализ цели ОУ
2. анализ образовательной ситуации в данном ОУ
3. Анализ особенностей контингента.
4. Формулировка цели психологической службы.
5. Анализ результатов и итогов предыдущего периода работы
6. Формулирование задач (на период планирования)
7. Необходимо задачи проранжировать
8. Составление плана: а) определение стандартных задач
б) определение временных рамок (сроков решения задач – каждая задача должна раскрываться через отдельные моменты). Должны быть обозначены исполнители.
9. анализ черновика плана (цели, задачи, нагрузка), корректировка и нести не утверждение.
То, что спланировано, должно быть в зоне нашей компетентности.
4 вида планов:
1. стратегический – перспективный, годовой. Описывает сод. деят-ти на перспективный момент времени. Утверждается в ближайшем органе в РайОНО. Обязательный. Включается в общегодовой план школы.
2. календарный – на четверть, на полугодие, на месяц. Содержит конкретизацию годового плана. Необходимо согласовать с администрацией. Обязателен.
3. текущий – не обязателен. Собственный планы на неделю (ежедневник).
4. тематический – обязателен. На реализацию определ. программ. Треб. согласования, но не треб. утверждения.


Требования к планированию:
1. План должен соответствовать целям ОУ и специфике контингента.
2. Должен соотвтетствовать целям ПС
3. Должен раскрывать и учитывать все задачи, стоящие перед ПС,
4. Объем должен соответствовать нормативной нагрузке на специалиста-психолога.
5. План должен быть согласован и утвержден, как внутри ПС, так и с др. подразделениями ОУ.


17. Психологическое просвещение в деятельности психолога.
Просвещение – одно из направлений деятельности психолога, направленное на повышение психологической культуры педагогов, родителей, учащихся, на формирование запросов на психологические услуги и на обеспечение информации по психологическим проблемам.

3 основных блока:

1) повыш. культуры в обл. психологии
2. форм-е запроса на псих.услуги, активная пропаганда услуг.
3. информир-е клиентов по разным псих. проблемам.

2 формы: вербальное (лекции, беседы, семинары, клубы,), невербальное (стенды, газеты, листовки)

Кач. критерий просвещения – информирование, формирование научных установок, являя. одной из форм профилактики,
Количественный критерий – Количество часов при работе, кол-во плакатов, буклетов.