1-sentabr — mustaqillik kuni kirish 1-dars

78-79.4-mashq. 
She’riy matnni ifodali o‘qing. Ajratilgan bo‘laklarda ohang 
qoidalariga rioya qiling.
1. Ana Hulkar — yetti qiz imlar meni yiroqdan,
Oydin ko‘chalar bo‘ylab shu’lalarda oqurman.
Ulug‘bek qadam qo‘ygan bu muqaddas tuproqdan,
Ulug‘bek nigoh tikkan yulduzlarga boqurman. (E.Vohidov) 
2. Ikki kuch bor —
Yurak va aql,
Ikki yonga tortuvchi meni,
Ular bundoq bo‘lsa noahil,
Qay birining tutay izmini?
(E.Vohidov) 
3. May — bahor qizining
O‘n sakkiz yoshi,
Uning ajib noz-u
Adolari bor.

---

Boshida gulchambar
Porloq quyoshi,
Chamanda bulbuli
Shaydolari bor. 
(E.Vohidov) 
78-79.5-mashq. 
Ajratilgan bo‘laklar nima maqsadda qo‘llanayotganligiga 
ko‘ra gaplarni ikki guruhga ajratib ko‘chiring: 
1) ta’kidlash uchun ajratilgan bo‘laklar; 
2) aniqlashtirish uchun ajratilgan bo‘laklar. 
1. Darvoqe, o‘tgan har bir lahza asli tarix, adabiyot esa, asosan, kechgan 
voqelik – hodisalar tasviri bilan ish ko‘radi. 2. Ammo muallif bunda o‘tmish umr 
sog‘inchi yoxud odatdagi qo‘msov – nostalgiyani maqsad qilgan emas, boshqa 
dard, muddaolar ham borki, kitobni o‘qiganda anglaysiz. 3. Dastlabgisi – elektron
pochta orqali kelgan maktub Ravshan Akobirovdan edi. 4. Otdoshing – Farhod
maktabni bitiray deb qoldi, Londonga borib o‘qimoqchi, pasport olishi kerak. 5. 
Fikrni bir joyga jamlashga, ko‘p yillar burun kechgan o‘sha voqealarni birma-bir
nazardan o‘tkazib, qay o‘rinda yoshlik qilgani – xatoga yo‘l qo‘yganini anglab 
yetishga kuch topolmayotir. 6. Atay sheriklaridan qochib orqadagi bo‘sh
o‘rindiqqa o‘tib olgan safar guruhining rahbari – san’at arbobi Farhod Ramazon
daf’atan bezovtalandi. 7. Ertaga kinofestivalda namoyish etilajak filmdagi bosh 
qahramon – “qizlarning qorovuli” ham shu. 8. Bir nimalar yozib tashlagisi keladi,
ammo kunduzgi horg‘inlikmi, allaqanday qo‘rquv – jur’atsizlikmi qo‘lini
chandib, o‘rnidan qo‘zg‘atmay qo‘yadi. (E.A’zam. “Shovqin”)