1. ta'Limda multimedia texnologiyalari

2. MULTIMEDIA, ASOSIY TUSHUNCHALAR, KOMPONENTLAR, FOYDALANISHGA MISOLLAR
2.1 OMMAVIY AXBOROT VOSITALARINING TA'RIFI
Multimedia tushunchasining ko'plab ta'riflari mavjud. Ammo barcha ta'riflar bir jihatdan o'xshashdir, ular qandaydir tarzda multimediyaning turli xil ma'lumotlardan birgalikda foydalanish, tushunishni, ma'lumotni taqdim etishni osonlashtirish qobiliyati bilan bog'liq. Shunday qilib, multimedia ta'rifini o'rnatamiz.
Multimedia (lot. Multum + media) - axborotni taqdim etishning turli shakllaridan bir vaqtda foydalanish va uni bitta konteyner ob'ektida qayta ishlash. Misol uchun, bitta konteyner ob'ekti matnli, eshitish, grafik va video ma'lumotlarni, shuningdek, ehtimol, u bilan interaktiv o'zaro ta'sir qilish usulini o'z ichiga olishi mumkin. Multimedia atamasi ko'pincha katta hajmdagi ma'lumotlarni saqlashi va ularga tez kirishni ta'minlay oladigan saqlash vositalariga nisbatan ham qo'llaniladi (CD-ROMlar birinchi bunday tashuvchilar edi). Bunday holda, multimedia atamasi kompyuterning bunday vositadan foydalanishi va ma'lumotni taqdim etishning an'anaviy usullaridan tashqari, audio, video, animatsiya, tasvir va boshqalar kabi barcha turdagi ma'lumotlar orqali foydalanuvchiga ma'lumot berishi mumkinligini anglatadi. matn sifatida.
Shu bilan birga, quyidagi ta'rif sodir bo'ladi. Multimedia matn, audio, video kabi har xil turdagi ma'lumotlarning integratsiyalashgan ma'lumotlarning kombinatsiyasi sifatida aniqlanadi interaktiv dastur tinglovchilarga xabarlarni etkazish uchun. Bu ta’rif multimediyadan ta’limda foydalanishning foydaliligini tushunishga yordam beruvchi, zamonaviy ta’limda multimedianing o‘rnini aniqlashga yordam beruvchi fikrlarni o‘z ichiga oladi.
Multimedia, albatta, talabalarning bilim olish salohiyatini kengaytiradi, bilimlarni o'zlashtirishga yordam beradi. Har qanday miqdordagi komponentlar, ma'lumotlar turlari bilan multimedia taklif qilinadigan ma'lumotlarning turli xil turlari emas, balki ularning kombinatsiyasi, ma'lum bir to'plamidir.