40
билимлар, амалий малака ва кўникмалар, уни талаба ѐшлар
орасида
оммалаштиришдаги бой тажриба, инновацион технологияларни амалиѐтга
татбиқ
этилишини
тарғиботи,
ташвиқоти,
машғулотлатларни
ташкиллашнинг услубий қонуниятлари, организмда кечадиган анотомо-
физиологик, функционал ўзгаришлар, функционал тайѐргарликнинг
умумий ва махсус қонуниятлари, махсус функционал хусусиятларни
ўрганиш имкониятини берди.
Мазкур услуб тадқиқотнинг ишчи
фаразини олдинга суришга
имкон туғдирди ва баъзи назорий хулосалар чиқаришга, таклифлар,
тавсиялар қилишга ѐрдам берди.
2.2.2. Педагогик кузатувлар
Педагогик кузатувлар талаблари талаба ѐшларининг оммавий
соғломлаштириш спорти, унинг машғулотлари,
воситаларидан фойдаланиш
ва талабалар турмуш тарзи жисмоний маданияти даражаси, унинг тарғиботи
ва ташвиқотини йўлга қўйилиши, талаба ѐшларнинг мустақил шуғулланиш
машғулотлари, соғломлаштириш тадбирларидаги, иштироки, Олий ўқув
юрти жисмоний тарбия кафедраси, спорт клуби педагоглари жамоаларини ўз
талаба ѐшларига
нисбатан муносибатлари, уларни жисмоний маданиятига
боғлиқ тадбирларни ўтказиш орқали эришилаѐтган ютуқ ва камчиликлар,
амалий натижаларнинг ҳаѐтийлиги кузатилди.
Оммавий спорт билан шуғулланиш воситалари ва машғулотларини
талабалар организмининг функционал ҳолатини ўзгариши,
жисмоний
маданияти машғулотлари учун танланган воситалардан фойдаланиш
самарадолиги, жисмоний юкламаларнинг ҳажми, шиддати ва давомийлигига
оид назарий ва амалий тайѐргарлиги аниқланди ва умумлаштирилди.
Do'stlaringiz bilan baham: