12-mavzu-pedagogik-texnologiyalarning-magistirlar-oquv-faoliyatini-faollashtirishdagi-ahamiyati

51-
rasm. Ob'ektlar rшqtai nazaridan faollik mohiyati
Faollik shaxsning ijtimoiy munosabatlar jarayonidagi ishtiroki, moddiy borliqni Bilishga Bо' lgan intilishi, s1шxsning jismoniy kamoloti, mehnatni yoki ishlab ch.iqarishni tashkil etishga bo'lgan yondashuvi darajasini belgilash maqsadida 181

"ijtimoiy faollik", "jismoniy faollik", "Bilish faolligi" hamda "о'

quv faolligi" ("ta'limiy faollik") tarzida ishlatiladi. Mazkur о'rinda "о' quv faolligi" va "ishlab chiqarish faolligi"
tushunchalari щohiyatini anglab olish talab etiladi.


O'quv
faolligining
mazmuni.
"O'quv
faolligi"
tushunchasi pedagogik manbalarda keng qo'llanilib, u bevosita shaxsning ta' lim jarayonidagi isl1tiJokini belgilaydi.
O'quv faolligi - magistшing o'quv jarayonida DTSda belgilangan Bilim, ko'nikma, malakalami o'zlashtiJish yo'lida faollik ko'rsatishi.

"O'zbek tilining izohli lug'ati. Tartibot - Shukr / 5 jildli. To'1·tinchi jild. -

Toshkent: "O'zbekiston Milliy ensiklopediyasГ Davlat ilmiy nashriyoti- 2008, 326-bet.
Tanlangaл оB'ektga nisbatan olinadigan Bо' lsa, о' quv faolligi magistrlarning о' zlarida шnumiy va mutaxassislik fanlari Bо'yicha DTSda o'zlashtirilishi ko'zda tutilgan nazariy Biliщ
amaliy ko'nikma, malakalarni samarali hosil qilishga yo'naltirilgan faoliyatlari darajasini Belgilovchi ko' rsatkich hisoBIanadi. Magistrlaming о' quv faolligi о' quv muassasalarida izchil, uzluksiz, tizimli tashkil etiladigat1 pedagogik faoliyat natijasi ham sanaladi. Zero, zamonaviy ta'limning tashkil etilishiga nisbatan qo'yiladigan ijtimoiy talaBIardan Biri -
182

magistrlaming о' quv faolligini yuzaga keltirish orqali ularda mustaqil о' qib-o'rganish, о' z ustida ishlash borasidagi tajribani hosil qilish.

Magistrla111ing о' quv faolligi ta' lim hamda ishlab chiqarish jarayonlari о' rtasida о' zaro integratsiyani hosil qilish hisoBiga ta'minlanadi. Unga ko'ra magistrlar o'zlari o'zlashtirgan nazariy Bilimlarni amaliyotda bevosita qo' llash orqali amaliy ko'
nikma-шalakalarni shakllantirishga muvaffaq Bо'ladi.
Ushbu fiki-lar oliy ta'Hm n1uassasalari magistrlarida о'quv faolligining shakllanish jaшyonini sxema asosida quyidagicha rasm.