21 дети, у которых не закончился процесс формирования фонематического слуха

и
сследования, автор отмечает,
что дети с легкой формой дизартрии и
функциональной дислалией по физическому развитию несколько отстают от
детей с нормальной речью.
2. Результаты исследования неврологиче
ского статуса. Проведенное
исследование показало, что у детей с нормальной речью и функциональной
дислалией симптомов органического поражения центральной нервной системы
не отмечалось. Изменения со стороны вегетативной нервной системы в форме
устойчивого д
ермографизма, похолодания кистей рук, нарушение
потоотделения и влажности дистальных отделов конечностей (кистей и стоп)
22
наблюдалось у большинства детей с дислалией. Неврологическая симптоматика
у детей с легкой формой дизартрии при одноразовом исследовани
и в
поликлинических условиях, часто не выявлялась и поэтому такие дети
причислялись к дислаликам. При тщательном обследовании и применении
функциональных нагрузок (повторные движения, силовые напряжения) можно
выявить симптомы органического поражения центр
альной нервной системы в
форме стертых парезов, изменения тонуса мышц, гиперкинезов в мимической и
артикуляционной мускулатуре, патологических рефлексов. Основное
нарушение со стороны черепно
-
мозговых нервов связано с поражением
подъязычных нервов (XII пар
ы), которое проявляется в виде некоторого
ограни
чения движения языка в сторон, гиперкинезов.
Повторные движения
языка вверх, вперед и в стороны вызывают быстрое утомление, выражающееся
в замедлении темпа движений, а иногда и легкого посинения кончика языка
.
Все эти нарушения обусловлены паретичностью мышц языка. Ограничение