215 Вестник экономической безопасности

Риски высшего учебного заведения
№
Название
1
Обеспечение должного уровня качества образовательных услуг
2
Несоответствие предлагаемого набора образовательных услуг требованиям рынка
3
Высокая цена образовательных услуг
4
Имидж образовательного учреждения на рынке
5
Снижение качества образования за счет развития сети филиалов или «слияния» ВУЗов
6
Структура управления образовательным учреждением
7
Недостаточное развитие материальной базы
8
Неэффективная кадровая политика (повышение квалификации преподавателей, программы обмена преподавателями,
привлечение сторонних специалистов и др.)
9
Низкий уровень заработной платы сотрудников
10 Неэффективное использование внебюджетных средств для стимулирования профессорско-преподавательского состава и 
административно-управленческого персонала

---

Вестник экономической безопасности
224
№ 1 / 2019
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ
в результате чего студентам тяжело освоить дисци-
плину в целом. Тем самым теряется ценность обра-
зовательного процесса. 
Еще одной причиной снижения качества предо-
ставляемых услуг служит слияние высших учебных 
заведений в рамках реформы по созданию Феде-
ральных университетов. С одной стороны, объ-
единение высших учебных заведений позволяет 
решить проблему разумной оплаты работы препо-
давателей без их перегрузки, с другой — довольно 
часто уровень преподавателей присоединенного 
учреждения находится не на столь высоком уровне, 
что приводит к недовольству со стороны студентов 
и снижению качества образования в целом по ВУЗу. 
Для того, чтобы данная реформа принесла поло-
жительные результаты, необходимы существенные 
временные затраты. Кроме того, необходимо разра-
ботать определенные требования к квалификации 
преподавателей в каждом учебном заведении с це-
лью отбора лучших специалистов при слиянии двух 
и более ВУЗов.
Следует учесть, что в качестве показателей сте-
пени риска можно использовать коэффициенты ри-
ска, показывающие вероятность неблагоприятных 
исходов при достижении цели определенного уров-
ня одной из заинтересованных сторон.
В основу управления рисками учреждения 
должны быть положены подходы, позволяющие 
осуществлять их прогнозирование, количественное 
измерение, финансирование мероприятий, направ-
ленных на предупреждение возникновения рисков, 
создание резервов для ликвидации последствий на-
ступления рисков, четкое описание процедур и ме-
ханизмов управления рисками. Решение данных во-
просов возможно путем использования следующих 
стратегий управления риском в деятельности ВУЗа: 
•
уклонение от риска; 
•
снижение риска; 
•
овладение риском; 
•
локализация риска; 
•
передача риска. 
Выбор стратегии управления рисками опреде-
ляется общей стратегией развития ВУЗа, а базой ее 
разработки и реализации служит научно-педагоги-
ческий и экономический потенциал учреждения.
При реализации стратегий управления рисками 
в высших учебных заведениях необходимо приме-
нять такие методы риск-менеджмента как: 
•
диссипация (распределение) риска, которая 
предполагает использование механизма дивер-
сификации: источников финансирования уч-
реждения, образовательных программ, образо-
вательных технологий, географическую дивер-
сификацию деятельности; 
•
передача риска, заключающаяся в возможности 
передачи риска третьему лицу (строительные 
контракты, договора аренды, обслуживания, 
аутсорсинга и т.д.); 
Таблица 2