3. Филосовский словарь / авт сост. С. Я. Подопригора, А. С. Подопригора, Изд. 3-е перераб. Ростов

Литература: 
1. Богатырева Ю.И., Косарев П.А. Информационные технологии в научной деятельности [Электронный 
ресурс]: Режим доступа: http://www.tsput.ru/res/informat/aosit/Lection4.htm (дата обращения: 1.11.2018 г). 
2. Полат, Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: 
учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина. - М.: Академия, 2009. 
3. Руденко, Т. В. Дидактические функции и возможности применения информационно-
коммуникационных технологий в образовании / Т. В. Руденко. - Томск, 2006. Роберт И.В. Теоретические 
основы развития информатизации образования в современных условиях информационного общества 
массовой глобальной коммуникации // Информатика и образование. - 2008 - № 6. 
4. Гойдина Н.А. - "Организация самостоятельной аудиторной работы студентов"- М:
Эксмо-Пресс, 2009 г. 
5. Полуянов В.Б., Перминова Н.Б. Процессный подход к управлению внеаудиторной самостоятельной 
работой студентов // Вестник Учебно-методического объединения высших и средних профессиональных 
учебных заведений Российской Федерации по профессионально-педагогическому образованию. 
Екатеринбург: Изд-во Росс. гос. проф.-пед. ун-та, 2006. – № 1 (39). 
6.Тюмина Н.С., Лаврентьева Л.В. Модернизации в преподавании финансово-экономических дисциплин / 
В сборнике: Актуальные вопросы финансов и страхования России на современном этапе II региональной 
научно-практической конференции преподавателей вузов, ученых, специалистов, аспирантов, студентов. 
Кафедра страхования, финансов и кредита. 2015. 
7. Челнокова Е., Кузнецова С., Набиев Р. Возможности использования информационно-
коммуникационных технологий в преподавании экономических дисциплин в вузе // Вестник Мининского 
университета. 2017. №3 – URL: https://vestnik.mininuniver.ru/jour/article/view/628 (дата обращения: 2.11.18). 
8. ЭБС «Znanium.com»: Гришин, В.Н. Информационные технологии в профессиональной деятельности: 
учебник / В.Н. Гришин, Е.Е. Панфилова. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2013. 
9. Повышение уровня финансовой грамотности у студентов в вузе: проблемы и перспективы Егорова 
А.О., Курылева О.И., Курылев А.И., Плесовских Г.А.Экономика и предпринимательство. 2017. № 10-1 (87). 
С. 388-395. 
10. Модернизация образовательного процесса: оценка сформированности компетенций у выпускников 
бакалавриата по направлению подготовки 44.03.05 педагогическое образование на этапе государственной 
итоговой аттестацииПеревощикова Е.Н., Аксёнов С.И., Егорова А.О., Королева Е.В., Круподерова К.Р., 
Стафеева А.В. учебно-методическое пособие / Мининский университет. Нижний Новгород, 2018. 
11. Papert, S. New Cultures from New Technologies / S. Papert // Byte. - 2008. - P. 56-63 
12. Young, R. From Conventional to Computer-Adaptive Testing of ESL Reading Comprehension / R. Young, 
M.D. Shermis, S.R. Brutten, K. Perkins // System. - 2006. - Vol. 24. - N 1. - P. 23-40. 
13. Jac Jacobson V.J. (1998). Lessons Learning and Lessons to be Learned: An Overview of Innovative 
Network Learning Environments. Proceedings of Ed-Media-98. Charlottesville, VA: AACE, 662-668. 
14. Teaching and learning at a distance" / M.Simonson, S.Smaldino, S.Zvacek // Information Age Publishing, 
Inc. Charlotte, North Carolina, 2015. - 352 p. 
15.
Zambo R., Wetzel K. & Buss R. Innovative Ways of Integrating Technology Into Student Teaching 
Experiences / In D. A. Willis, B. Robin & J. Willis (Eds.). Tech. and Teach. Ed. Annual. Charlottesville, VA: AACE, 
278-282.m 
16. Avison D.E., Fitzgerald G., Information Systems Development: Methodologies, Techniques and Tools., 
McGraw-Hill Book Company, 2006. 
17. Hirumi A. & Harmon S. The Design and Implementation ofa System for Infusing Computer Technology into 
Teacher Education. Jl. of Teacher Technology Education, 2 (4), 256283. 
18. Mayer, R.E. Nine ways to reduce cognitive load in multimedia learning / R.E. Mayer, R. Moreno // 
Educational psychologist. - 2003. - Vol. 38, №1. 

---