QOLIP ARALASHMALARI.
Talabalar bosqichi va soni: __ bosqich ___ nafar
Mashg’ulot davomiyligi: 80 minut
Mavzu:
|
KOLIP ARALAShMALARI.
|
Maqsad, vazifalar
|
Maqsad: Talabalarga quyma olish texnologik jarayonining umumiy tavsifi, mohiyatini, xususiyatlarini tushuntirish.
Vazifalar:
- Talabalarda mavzuga nisbatan qiziqish uyFeotish, mavzu bo‘yicha bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish, kengaytirish.
- Mavzuga oid tarqatma materiallar orqali talabalar tomonidan guruh va yakka holatida o‘zlashtirib olishlari hamda suhbat munozara orqali mavzuni qay darajada o‘zlashtirganligini nazorat qilish, ularning bilimini baholash.
|
O‘quv jarayonining mazmuni
|
Qolip aralashmalarining mazmuni,kolip materiallari tushunchasi,boFelovchilar,kolip va o‘zak aralashmalarining uziga xos usullari.
|
O‘quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi
|
Metod: OFezaki bayon qilish, “Tushunchalar tahlili”texnologiyasi
Forma: Suhbat-munozara, amaliy Mashg’ulot, kichik guruhlar va yakka holatda ishlash.
Vosita: Tarqatma materiallar, elektron doska, maketlar.
Usul: Tayyor yozma materiallar, slaydlar va chizmalar, maketlar asosida.
Nazorat: OFezaki nazorat, savol-javob, kuzatish, o‘z-o‘zini nazorat qilish.
Baholash: RaFebatlantirish, blits-so‘rov metodi asosida reyting tizimida baholash.
|
Kutiladigan natijalar
|
O‘qituvchi: Mavzuni talabalar tomonidan o‘zlashtirilishiga erishadi, talabalar faolligini oshiradi. Talabalarda darsga bo‘lgan qiziqishini oshiradi. Bir Mashg’ulot davomida barcha talabalarni baholashga erishadi O‘z oldiga qo‘ygan maqsadlariga erishadi. Talabalarda mustaqil ishlash, ijodiy fikrlash, fikrini bayon qila olish xususiyatlarini rivojlanishiga erishadi
Talaba: Yangi bilimlarni egallaydi. Nazariy bilimlarini mustahkamlaydi. Yakka holda va guruh bo‘lib ishlashni o‘rganadi. Nutqi rivojlanadi va qobiliyatini namoyish qilish imkoniyati tuFeiladi. O‘z-o‘zini nazorat qilishni o‘rganadi.
|
Kelgusi rejalar (tahlil, o‘zgarishlar)
|
O‘qituvchi: Yangi pedagogik texnologiyalarni dars mavzusiga mos holda qo‘llash va takomillashtirish. O‘z ustida ishlash. Mavzuni ishlab chiqarish bilan boFelash va va internet ma’lumotlari asosida xorijiy davlatlar tajribasi bilan taqqoslash. Pedagogik mahoratini oshirish.
Talaba: Mustaqil ishlash ko‘nikmalarini shakllantirish, internet ma’lumotlaridan to‘gri va o‘rinli foydalanish. Mavzuga ijodiy yondashib, iste’dodini to‘la namoyish etishni kuchaytiradi
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
