Педагогнинг креативлик потенциали кўп даражали жараён ва у қуйидаги тамойилларга таянади (56-расм):
56-расм. Педагог креативлик потенциалининг устувор тамойиллари
Педагогнинг креативлик потенциали даражасини аниқловчи мезонлар. Касбий фаолият самарадорлигини баҳолашда педагогнинг ижодкорлиги – кратив потенциали даражасини баҳолаш муҳим аҳамиятга
эга.
Педагогнинг кративлик потенциали даражасини аниқловчи мезонлар қуйидагилар саналади (57-расм):
57-расм. Педагогнинг креатив потенциали даражасини аниқловчи мезонлар
Ушбу мезонлар педагоглар креатив потенциалини уч даражада аниқлаш имконини беради (12-жадвал):
12-жадвал. Педагог креатив потенциалининг муҳим даражалари
Креативлик “турли вазиятларда таълим ва тарбияга оид масалалар юзасидан қарорларни қабул қилишда яққол намоён бўлиб, у педагогнинг ижодий фаоллигини тавсифлайди”17. Моҳиятига кўра ОТМ педагогларида креативлик сифатларини ривожлантириш улар томонидан педагогик,психологик ҳамда мутахассислик фанлари асосларидан тўла хабардорбўлиш, улар томониан ўзлаштирилган билимларни амалиётда фаол қўллай олиш кўникма ва малакаларини шакллантириш ҳисобига кечади.
В.В.Утёмов, М.М.Зинковкина, П.М.Горев18ларнинг қайд этишларича, креатив шахсни шакллантириш уч босқичда кечади. Яъни:
Турдиева М. Олий таълим муассасалари талабаларида педагогик тафаккурни шакллантириш. –Т.: Низомий номидаги ТДПУ, 2008. – 15-б.
Утёмов В.В., Зинковкина М.М., Горев П.М. Педагогика креативности: прикладной курснаучного творчества / Учеб.пособие. – Киров: АНОО “Межрегинальный ЦИТО”, 2013. – С.16.
Ҳар қандай шахсда бўлгани каби педагогларда ҳам ижодий-касбий характердаги сифатлардан бири сифатида креативлик муайян босқичларда
ривожланади. Таълим амалиётини кузатиш, талабалар ва малака ошириш курси тингловчиларининг фаолиятини ўрганиш, ташхисловчи методларни қўллаш натижасида муълум бўлдики, педагогларда креативлик
қуйидаги
тўрт босқичда шаклланади ва ривожланади (14-жадвал):
Do'stlaringiz bilan baham: |
