“6-7-sinf o’quvchilar shaxsini diagnostika qilish maqsadida “ Proektiv metodikalardan biri “ Kaktus ” va “ Avtoportret ” rasmini chizish ”metodikasi

Qatnashdi:
MMIBDO’lari , amaliyotchi psixologlar , sinf raxbarlar , ota-onalar va 5 -sinf o’quvchilari
Kun tartibidagi masalalar:
1.O’quvchilarni ruhiy holatlarini o’rganish.
2.5-sinf o’quvchilarini maktabga moslashish jarayonini psixologik kuzatishni tashkil etish.Kayfiyatni ko’taruvchi trening mashqlar, so’rovnomalar , testlar, shiorlar.
Trening mashg’ulotlarini maktab amaliyotchi psixologlari Raxmonqulova Feruza va Pardayeva Dilnozalar kirish so’zi bilan ochib berishdi va ota-onalarga va o’quvchilarga trening haqida ma’lumot berildi. Ota-onalar va o’quvchilar psixologlar tomonidan alohida xonalarda mashg’ulotlarni boshlashdi.
Ota-onalar va o’quvchilar bilan test ,so’rovnomalar o’tkazildi . Qiziqarli trening mashg’ulotlar olib borildi.
Ota- onalarga“ Ahil oila ” va “ Baxtli maktab ” loyihasi haqida umumiy tushunchalar berildi va video rolik qo’yib berildi .Ulardan video rolik haqida o’z fikrlarini yozishlari so’raldi.
Ularga Ota-onalar shiori tarqatildi va birgalikda aytishdi.
1-treningimiz Tanishtiruv deb nomlanadi .Bunda ota-onalar ismlarini aytib qo’shimchasiga birorta fazilatlarini aytishadi.
Keyingisi xotirani aniqlash treningi hisoblanadi. Bunda ota-onalardan ikkita jamoaga bo’linishllari so’raladi va ikkala jamoa bir-birlariga ismlarini aytib esda olib qolishlari so’raladi.Navbatdagi treningimizda ota-onalarimizdan hohlovchilar qatnashishlari so’raladi va qo’llari bilan ushlashib shar yordamida oyin o’ynaladi.
O’quvchilarda ham huddi shunday treniglar o’tkaziladi.Ularga ham shiorlar tarqatiladi.Savollarga javob beriladi.
“ Ahil oila ” va “ Baxtli maktab ” loyihamizni so’ngi qismida o’quvchilar va ota-onalar birgalikda treninglar o’tkazish bilan davom etadilar. Trening davomida ular “ Oila shiorini ” aytishadi. Farzandlari bilan birgalikda zanjir deb nomlangan trening o’tkazildi. Tadbir so’ngida o’quvchilar bilan ota-onalarning savollari, javoblari muhokama qilindi . Ota-onalarga farzandlarini qanchalik bilishlari , ularni qiziqishlari haqida suhbatlar o’tkazildi.
Trening so’ngida psixologlar o’quvchilarga va ota-onalarga ushbu mashq va bugungi treninglar qanday tasavvur uyg’otganiniyakunlovchi mashq orqali tugatdik.Bunda ishtirokchilar aylana bo’lib turib oldilar. Hayolan chap qo’lingizga bugun bu yerga olib kelgan narsalaringizni joylashtiring-kayfiyatingiz , fikrlaringiz ,bilimlaringiz,tajribangiz yig’indisini , o’ng qo’lingizga esa –bugungi mashg’ulotda ega bo’lgan narsalaringizni joylashtiring.Shu bilan treninglarimiz yaxshi kayfiyat bilan yakunlandi.
Xulosa qilib shuni aytish kerakki,o’quvchilarning harakteriga mos ravishda shug’ullanish kerak.Har bir o’quvchini muammosini tinglash kerak.Har bir o’quvchi bilan alohida individual ishlash lozim.
Maktab direktori : S.Balxiyev
Amaliyotchi psixologlar : G’.To’rayev.
D.Dovurboyeva
Sharof Rashidov tuman XTB ga qarashli 22-umumiy o’rta ta’lim maktabida 8-11 sinf o’quvchilar bilan Men o’zim dasturining 4-7 trening mashg’ulotlari “stressni boshqarish,’’maqsadni aniqlash’’ “ O’ziga ishonch hosil etish ”loyixasi bo’yicha o’tkazilgan trening mashg’ulotlari
BAYONNOMASI