A qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti tabiiy fanlar fakulteti

IV Yangi mavzuni mustahkamlash.
2-metod “To’ldiring metodi”. Bu metod orqali o’quvchilarda mavzu yuzasidan o’tilgan ma’lumotlarni mustahkamlash maqsadida beriladi.

O’simliklar nomi	Na’matak	Oddiy jag’-jag’
Ildiz tizimi
Bargi
Poyasi
Guli rangi
Morfologiyasi

3-metodning javoblari

O’simliklar nomi	Na’matak	Oddiy jag’-jag’
Ildiz tizimi	O’q ildiz	O’q ildiz
Bargi	Toq patsimon	Oddiy barg
Poyasi	Yog’ochlashgan	Yog’ochlashmagan
Guli rangi	Och pushti	Oq
Morfologiyasi	Soxta meva	Qo’zoqcha

V. Uyga vazifa berish.
48-paragrafni o’qish, 96-97-98-rasmlarni chizib o’rganib kelish, 115-betdagi mavzu yuzasidan berilgan savollarga javob yozish, 116-betdagi amaliy mashg’ulotni bajarishdan iborat.


Xulosa
Ma'lumki, biologiya o'qitish texnologiyalarining tuzilishi, mohiyati, uning qonunlari va qonuniyatlari haqidagi, shuningdek, faoliyatni tashkil etadigan, amaliyotni boshqarishda namoyon bo'ladigan bilimlar majmuasi sanaladi. Ta'lim-tarbiya jarayoniga qo'yilgan buyurtmalarni bajarish uchun avvalo ta'lim jarayonini differensiallashtirish va individuallashtirish, pedagogik munosabatlarni insonparvarlashtirish va demokratizatsiyalash, ta'lim dasturlarini tanlashga yagona va tabaqalashtirilgan yondoshuvni talab etadi. Pedagogik munosabatlarni insonparvarlashtirish va demokratizatsiyalash prinsipi o'zida falsafa, psixologiya va pedagogikaning insonparvarlik g'oyalarini mujassamlashtiradi. Ushbu prinsip diqqat markazida o'z imkoniyatlarini maksimal darajada amaliyotga qo'llaydigan, ijodiy va ijtimoiy faol, turli hayotiy vaziyatlarni anglab, tahlil qiladigan, moʻljalni ongli ravishda mustaqil, to'g'ri oladigan, shaxsni shakllantirish g'oyasi turadi. Mazkur prinsiplarning asosiy jihati har bir shaxsda mavjud bo'lgan uning ehtiyoji, qiziqishi, iqtidori va imkoniyatlari asosida ijobiy fazilat va xislatlarni shakllantirish va rivojlantirish sanaladi. Shu sababli ta'lim mazmuni insonparvarlikka yo'naltirilgan gumanistik g'oya va me'yorlarni o'zida mujassamlashtirgan bo'lishi lozim.
Biologiya o’qitish texnologiyasining asosiy maqsadi – bo`lajak biologiya o`qituvchilarining metodik tayyorgarligini amalga oshirish, biologiya fan asoslari bilan bog’liq bo’lgan o’quv jarayonlar, prinsiplar va qonuniyatlar, biologiyani o`qitish samaradorligini oshirishga imkon beradigan zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalar bilan tanishtirish sanaladi.
Bizning nazarimizda, pedagogik texnologiya — ta’lim jarayonining samaradorligini oshirish maqsadida o'qitish va bilimlarni o'zlashtirish jarayonida o'qituvchining pedagogik va o'quvchining o'quv-bilish faoliyatini uyg'un ravishda tashkil etish, mazkur faoliyatni faollashtirish maqsadida, samarali o'qitish metodlari, vositalari va shakllarini qo'llash, ularning o‘zaro ta’sirini aniqlashga imkon beradigan tizimlar majmuasidir.