Ajiniyoz nomidagi nukus davlat pedagogika instituti

Usimliklarni  quritib  olish.  usimliklarni  tuplash  va  quritib  olishda 

gazeta, gerbariy papkasi, qaychi, paxta bulishi kerak. 

Usimliklarning  gullari,  barglari,  poyasi  va  shu  kabilarni  tuplash 

maqsadida  ekskursiyaga  chiqilganda  bir  juft  gazeta,  qaychi  bulishi  shart. 

Gazeta  daftarsimon  taxlanib,  orasiga  materiallar  tartib  bilan    joylanadi. 

Gullarni  qul  bilan  sindirib  olib  bulmaydi,  aks  xolda  poyasi  zararlanishi 

mumkin. 

quritib  olishga  muljallangan  usimliklar  xar  qanday  namlik  (emg`ir  eki 

shudring)dan  xoli  bulishi  kerak,  aks  xolda  usimlik  quritilganda  unda 

dog`larning  izi  qoladi.  quritilaetgan  usimliklarda  tabiiy  rangni  asrab 

qolishning  eng  muxim  sharti  ularni  shamol  utib  turadigan  joyda,  elvizakda, 

quesh  nurida  tez  quritib  olishdir.  usimliklarni  quritish  q  sutkadan  ortiq 

davom etmasligi kerak. Turli usimliklarni tuplashni uz muddatlari bor. 

Gerbariy  ramkalarida  quritish.  Gerbariy  ramkalarida  quritilgan 

usimliklarning kupchiligi uzining tabiiy rangini saqlab qoladi. Bunda usimlik 

yumshoq 

QOG

`

OZGA 

eki  gazeta  orasiga  solib  quyiladi.  Xar  bir  varaq  qog`oz 

va  usimlik  urtasiga  yana  bir  necha  qavat  q

OG

`

OZ 

eki  gazeta  quyiladi,  chunki 

quritilaetgan  usimlik  uzidan  namlik  chiqaradi.  Shundan  sung  papka  ikkita 

tursimon  rama  urtasiga  quyilib,  ochiq  xavoga  quyiladi.  Agarda  xavo  xarorati 

kechqurun  va  kechasi  juda  pasayadigan  bulsa,  quritilaetgan  usimlik  issiq  va 

quruq joyga olib kiriladi. 

Murakkab  gullilar  quritilganda  tupgullilar  poyasidan  ajratilib  pastgacha 

joylashtiriladi,  sungra  uning  ustiga  paxtani  aylana  qilib  quyiladi,  bunda 

faqat  barglar  usti  epilib,  gulning  urtasi  ochiq  qoldiriladi.  Yirik  tupgulli 

usimliklarning  gulini  quritish  murakkab  tayergarlikni  talab  qilganligi  uchun 

xam quyi sinflar uquvchilari ularni quritish bilan shug`ullanmaydilar. 

 

50 

Usimliklarni  gerbariylar  va  applikatsiya  ishlari  uchun  quritishda  ishlov 

berish  xamda  tayerlash  usullari  M.  P.  Berimchgauzenning  G`Usimliklarni 

tabiiy 

rangini 

saqlagan 

xolda 

quritishG`, 

q.A.Mamatovaning 

G`Usimliklarning  tabiiy  rangi  va  shaklini  saqlagan  xolda  gerbariy  qilishG` 

kitoblarida yaxshi baen etilgan. 

Pressda  quritish.  Orasiga  usimlik  solingan  qog`ozlar  gerbariy  papkasi 

urniga  ikkita  faner  listlari  urtasiga  joylanib,  og`ir  narsa  bostirib  quyiladi. 

Og`irlik  pressga  qancha  usimlik  joylashtirilganiga  bog`liq  buladi.  Mayda 

nozik  usimliklar  kam  og`irlikni va quritish uchun kamroq vaqtni talab qiladi. 

g`—q  soatdan  sung  qog`oz  prokladka  almashtiriladi.  quritish  shu  usulda 

davom ettiriladi. 

Issiq  dazmol  bilan  odatda  barglar,  poyalar,  maysalar  quritiladi.  qavat-

qavat  gazeta  eki  yumshoq  qog`oz  orasida  usimlikni  quyib,  ustidan  dazmol 

yurgiziladi.  Sungra  ustki  qavatdagi  gazetani  olib,  quritilaetgan  narsani 

shamollatiladi  va  quruq  joyga  suriladi,  sungra  gazetani  epib  yana 

dazmollanadi.  Usimlik  g`—q  minutda  quriyda  va  u  uzining  tabiiy  rangini 

yuqotmaydi.  Agarda  quritilgan  narsa  kutarilganda  uz  tanasini  ushlab  tursa,  u 

yaxshi  quritilgan  xisoblanadi,  agarda  u  sinib,  maydalanib  ketsa,  demak,  u 

ortiqcha quritib yuborilgan xisoblanadi. 

quritilgan usimliklar, ayniqsa gullar gigroskopik bulib, nam tekkanda ular 

tezda  ildiz  otadi,  shuning  uchun  foydalanishga  qadar  ularni  quritilgan 

joylarida,  varaqlar  orasida,  epiq  papka,  quti,  shkaflarda  saqlagan  ma`qul. 

Bunda  ular  pechka  va  shu  kabi  isitish  asboblaridan  uzoqroqda  bulishi  kerak, 

aks  xolda  ular  ortiqcha  qurib,  sinuvchan  bulib  qoladi.  Zarang,  juka, 

shumtolning  urug`larini  kuzda  urug`lar  pishib  daraxtdan  tukilganda  teriladi. 

Biroq  bu  ishni  kech  kuzga  qoldirib  bulmaydi,  aks  xolda  ular  ortiqcha  qurib 

sinuvchan  bulib  qoladi.  Tuplangan  ururlar  qutichalarda  quruq,  ammo  issiqlik 

manbalaridan uzoqroq joyda saqlanadi. 

Poxol  (somon).  Poxol-somondan  sanoatda  tuqish  va  dekoratsiya, 

applikatsiya  ishlarida  (qutichalar,  panellar,  qalamdonlar)  va  shu  kabilarga 

bezak  berishda  foydalaniladi.  Bu  maqsadda  bug`doy,.  javdar,  arpa  somonlari 

ishlatiladi.  Agarda  bu  usimliklarning  poyasi  yaxshilab  kurib  chiqilsa, 

poyaning  uzaro  bug`imlar  bilan  birikkanligini,  eng  yuqoridagi  qismi 

ingichkaroq,  uzunroqligini  kurish  mumkin.  Poya  ana  shu  bug`imlardan 

qirqib,  qismlarga  ajratiladi.  qirqilgan  poya  qismlari  kurinishi  va  uzunligiga 

kura sortlarga ajratiladi: eng uzuni I sort, kaltarog`i II, eng qisqasi III sort. 

Applikatsiya  va  bezash  ishlarida  ishlatishdan  oldin  somon  bog`lami 

tog`oraga  solinib,  ustidan  qaynoq  suv  quyiladi  va  tog`orada  bir  sutka 

saqlanadi.  Bir  sutkadan  sung  uni  tog`oradan  olib,  suvi  silqitib  tushiriladi  va 

xar birini uzunasiga urtasidan bulinadi. 

Qirqqanda  pastdan  yuqoriga  qarab  qirqiladi.  Sungra  somonning  qirqilgan 

tomonini  pastga  qilib  quyib,  iliq  qilib  dazmollanadi.  Dazmolning  qiziganlik 

va  dazmollash  vaqtiga  kura  somonni  turli  rangga  kiritish  mumkin.  Masalan, 

och-sariq,  sarnq,  och  jigar  rang,  jigar  rang.  Dazmollangan  somon  extietlik 

bilan  qutpchaga  solib  quynladi.  Agarda  somondan  narsalar  eki  qug`irchoq 

 

51 

tuqiladigan  bulsa,  uni  tog`oradan  namligida  olib,  yumshoqlik  vaqtida  ң—ө 

somondan  iborat  lenta  tuqiladi  eki  bog`  qilib  bog`lab,  qug`irchoq  yasaladi, 

tuqilgan  somon  lentadan  turli  narsalar:  shlyapalar,  karmonlar  va  shu  kabilar 

tuqiladi. 

ENG

`

OQ

,

 

chuchqaeng`oq,  meva  va  poliz  ekinlarining  urug`lari  (danaklari) 

keng  tarqalgan,  tuplash  va  saqlash  oson  bulgan  material  xisoblanadi.

 

ENG

`

OQ

,

 

ishlov  berilishy  oson  xamda  pishiq  materialdir.  Agar 

ENG

`

OQ

ni, 

ayniqsa  ereng`oqni  diqqat  bilan  kuzatib  faraz  qilinsa,  u  ekn  bu  obraz 

(eng`oq—toshbaqa,  qung`iz,  qaykqcha  ereng`oq-  qush,  jonivorlar,  ular 

tanalarining ayrim qismi) kishi kuz ungiga keladi. 

Chuchqaeng`oqni  etilgan  vaqtida  usti  yumshoqligida  terib  olish  va  ular 

ortiqcha  qurib  ketmasligi  uchun  issiqlik  manbalaridan  uzoqroqda  saqlash 

kerak.  Ana  shunday  qilinganda  ularni  teshish,  qismlarga  ajratish  qiyin 

bulmaydi.  Chuchqaeng`oqni pallasi bilan birga yig`ish kerak, chunki ulardan 

mustaqil  narsalar  yasash  eki  narsalarning  bezagi,  bir  qismi  sifatida 

fovdalanish  mumkin.  Meva  va  poliz  zkinlarining  urug`  (danak)larini 

yaxshilab yuvish, artish, quritish xamda qutichalarga solib quyish kerak. 

Qamish,  g`uzapoyani  yaxshilab  tozalash  va  ularni  uzunliklariga  moslab 

yasalgan  quticha,  g`iloflarga  solib  quyish  kerak.  Sazan,  karp,  okun`,  sudak 

va  shu  kabi  baliqlarning  tangalarini  shilimshiqligini  ketkazish  uchun  avval 

issiq,  sungra  sovuq  suvda  yaxshilab  yuvish,  gazeta  eki  taxta  ustiga  quritish 

uchun  eyib  quynsh  kerak.  Baliqning  tangasi  quritilganda  buralib  ketadi, 

shuning  uchun  ustiga  fanera  eki  qalinroq  karton  quyib,  narsa  bostirib  quyish 

lozim. 

Qushlar  qanoti  katta  pat,  tanalarini  qoplaydigan  pat,  par  buladi. 

Tuplangan  patlar  va  xar  xil  chet  narsalardan  tozalanadi.  Oq  patlarni  turli 

ranglarga  buyash  qiyin  emas.  Rangli  patlardan  tabiiy  ku-rinishda 

foydalaniladi.Patlarni  buyashdan  oldin  ə0  va  boshqa  chet  narsalardan 

tozalanadi.  Buning  uchun  uni  ə0  protsentli  sovun  eritmasiga  solib  quyiladi. 

Agarda  patlarni  bog`lam  qilib  bog`lab,  eritmaga  solinsa  va  eritma  qaynash 

darajasigacha  isitilsa  yanada  yaxshiroq  buladi.  Patlar  ortiqcha  qizib 

ketmasligi  uchun  uni  eritmadan  bir  necha  marta  olib  sovitiladi  va  yana 

eritmaga  solinadi.  Patlarni  eritmadan  olib,  toza  suvda  chayiladi  va  ipga  osib 

quritiladi.  Qurigan  patlar  anilin  bueg`ining  qaynoq  eritmasiga  solinadi. 

Ipakni  buyaydigan  bueqlardan  xam  foydalaiish  mumkin.  Patni  muyqalam 

erdamida rangli lak bilan xam buyasa buladi. 

Tuxum  puchog`ini  maydalangan  va  butun  xolda  saqlash  mumkin.  Tuxum 

puchog`ini  butun  asrash  uchun  tuxumning  ikki  uchi  teshiladi  va  uning 

ichidagilari  puf-lab  chiqariladi.  Buning  natijasida  ichi  bush  tuxum 

puchog`iga  ega  bulinadi.  Bunday  puchoqni  sinuvchan  bulganligi  uchun 

qutichalarda  saqlash  qerak.  Tuxum  puchog`ining  maydalanganligini  xar 

qanday  xom  va  pishgan  tuxumdan  tayerlash mumkin. Faqat ichki pardasi olib 

tashlanishi  kerak.  Juxori  sutasi  va  bargini  maxsus  tayerlash  shart  emas. 

etilgan  sutaning  pusti  ajratilib,  oftobda  quritiladi.  qurigan  pustlarni 

 

52 

ishlatishdan oldin eyib, ustiga g`—q soat xul latta epib quyiladi. Keragini bir 

chetidan olib ishlatilaveriladi. 

Tomosha  qovoqlarning  tashqi  kurinishi,  katta-kichikligi  juda  xilma-

xildir. Olmadan tortib to xumchadek keladigan tomosha qovoqlar uchraydi. 

ROSSIYa  Fanlar  Akademiyasining  Botanika  bog`ida  qovoqning  q00  dan 

ortiq navini uz ichiga oluvchi kol-lektsiyasi mavjud. 

Tabiiy  materialdan  mozaika  ishlari.  Mozaika  monumental  dekorativ 

san`at  turlaridan  biridir.  Inkrustatsiya  mozaikaning  maxsus  turi  xisoblanadi. 

Turli  davrlarda  va  turli  mamlakatlarda  mozaika  qullaniladigan  materiallariga 

kura  xam,  naqshi  va  rasmlariga  kura  xam  uziga  xos  xususiyatlarga  ega 

bulgan.  Urta  Osieda  madrasalar,  machitlar,  xukmdorlarning  saroylari 

mozaika  bilan  bezatilgan.  Mozaika  xozirgi  kunda  monumental  san`atga 

aylandi.  Mozaika  bilan binolarning tashqi qismlari, inter`er devorlari va xalq 

amaliy  san`ati  asarlari  bezatiladi.  Mozaika  ishlarida  oyna.  sopol  plitalardan 

foydalaniladi.  Laosda  rangli  kuzgu  parchalaridan  ajoyib  mdzaika  asarlari 

yaratiladi,  ular  queshda  bir-biriga  qushilib  va  porlab,  shodlik  kayfiyatini 

yaratadi.  Mozaika  bu  rasm  satxiga  ayrim-ayrim  parchalar  (qog`oz,  oyna, 

sopol  plita,  gul  tojibarglari,  urug`,  tuxum  pusti  va  shu  kabilar)  quyib 

chiqishdir.  Tuxum  pustidan  mozaika  ishlarini  bajarish  uchun  tuxum  pusti 

kerakli  ranglarga  buyaladi.  Yuvib  quritilgan  tuxum  pusti  muyqalam  erdadida 

akvarel`  bueqlar  bilan  buyaladi.  Bueq  qurigandan  keyin  pustni  tanlangan 

rasmga  kura  mayda  va  yirik  bulaklarga  bulinadi.  Tuxum  pustidan 

applikatsiya  qilishda  shunday  tasvirlarni  tanlash  kerakki,  ularning  konturlari 

mumkin  qadar  tekis  va  mayda  egri-bugrilari  bulmasligi  kerak.  Kontur  qora 

qog`oz  orqali  utkaziladi  eki  shablbndan  aylantirib  chiziladi.  Avval  rasm 

satxi-ning  bir  qismiga  elim  surtiladi.  u  erga  tuxum  pusti  terib  chiqiladi, 

keyin  ikkinchi  qismiga  xam  ish  shu  tartibda  davom  ettiriladi.  Ortiqcha  elim 

toza latta bilan artib tashlanadi, pust yaxshiroq epishishi uchun ustidan sekin 

bosib  quyiladi.  Bunday  ish  odatda  eng  oddiy  konturlardan  boshla-nadi.  II-III 

sinflarda konturlar ancha murakkablashadi. 

Turli meva va sabzavot, poliz ekinlarining urug`-lari, danak, baliq 

tangalari, chig`anoq, mayda toshlar bilan xilma-xil applikatsiya ishlarini 

bajarish mumkin. Ayni bir ishda xilma-xil materialdan foydalanish mumkin.

 

 

Tabiiy narsalar bilan ishlash metodikasi 

Tabiiy    material    bilan    ishlashda  darsni  tashkil  etish  va    utkazish  

metodikasi  qolgan        turlardan  darsdan  oldin  tibiiy  materialni  tuplash  tashkil 

etilishi bilan farqlanadi. 

I  sinfda  odatda  tabiiy  material  uqituvchi  raxbarligida  ekskursiyalarda 

tuplanadi. 

Dars temasi: G`quritilgan barglardan kapalak applikatsiyasiG`. 

I  sinfda  ekskursiya  uyushtirishdan  oldin  bolalarga  bulajak  ish  namunasi 

kursatiladi.  Bolalar  uni  diqqat  bilan  kurib,  unda  ishlatilgan  barg  plastinkala-

rining  shaklini,  daraxt  navlarini  aniqlaydilar.  Shundan  sung  uyushtiriladigan 

 

53 

ekskursiya  plani  tuzi-  ladi.  Ekskursiya  marshruti,  aloxida  e`tibor  beriladigan 

ob`ekt 

(eman, 

zarang, 

akatsiya 

daraxtlari, 

xasharotlar, 

ninachi)lar 

aniqlanadi.  Uquvchilarning  e`tiborlari  va  aqliy  faoliyatlarini  kuzatilaetgan 

ob`ektdan  mexnat  darslarida  ishlarni  bajarish  uchun  zarur  bulgan  asosiy 

muxim  belgilari,  elementlari  va  xususiyatlarini  ajratishga,  tuplanaetgan 

materialni tug`ri baxolashga yullaydigan savollar ruyxati tuziladi. 

Daraxtzorga kelganda bolalar kayfiyati kutarilib, ular xar narsaga qiziqish 

bilan  qaraydilar,  barglar,  ularning  ranglari  bolalarni  ajablantiradi.  ular 

kuzning  butun  guzalligini,  uning  ranglarini,  tukilgan  barglar  xidi  va  ular 

uzining  elastiklik  xususiyatini  yuqotganligini,  qattiqlashib,  sinuvchan  bulib 

qolganligini  kuradilar.  Bolalarning  atrof-tabiat  bilan  zavqlanishlari  kamayib 

borishiga  qarab,  ularning  e`tibori  barglarning  shakli,  daraxtlar  navlariga 

qaratiladi.  Ana  shu  vaqtda  usimliklarda  sodir  bulaetgan  ichki  jaraenlar  qisqa 

va  tushunarli  formada  baen  etib  beriladi:  usimlik  yangi  sharoitlarga 

moslashib,  qishga  tayergarlik  kuryapti.  Barglarni  tukish bu uziga xos ximoya 

turidir,  chunki  barglar  suvni  kup  bug`lantiradi,  qishda  esa  tuproqdan  namlik 

juda kam miqdorda keladi. 

Shundan  keyin  bolalarning  e`tibori  atrofda  uchib  yurgan  kapalak, 

ninachilarga,  ularning  asosiy  belgilariga  jalb  qilinadi.  uchib  yurgan 

xasharotlar  ularning  tuzilish  formalari  mexnat  darslarida  xasharot-lar 

applikatsiyasini  tayerlash  uchun  obraz,  tuplangan  barglar  material  xizmatini 

utashi kerak. 

Bolalar  barglarni  tuplar  ekanlar,  ularning  ranglari,  shakllarini  qieslashni 

urganadilar,  bu  ularning  kuzatuvchanligi  va  e`tiborligini  ustirishga  erdam 

beradi.  Tuplangan  barglar  oldindan  tayerlab  quyilgan  daftar  varaqlari 

orasiga 

quyiladi. 

Shundan 

keyin 

uquvchilarga 

barglarning 

mexnat 

darslarigacha  rangini  yuqotmasligi,  buralib  ketmasligi  uchun  qanday  ishlov 

berish  kerakligi  tushuntiriladi.  Xar  bir  ekskursiyada  uquvchilarning  e`tibori 

insonning  yaratuvchilik  mexnatiga  albatta  jalb  etilishi  kerak,  Ekskursiya 

oxirida 

unga 

yakun 

yasaladi, 

ekskursiyada 

egallangan 

bilimlar 

umumlashtiriladi.  Bundan  tashqari,  uquvchilarga  uylarida  kapalak  va 

ninachilar  tasviri  tushirilgan  rasmlarni  kurish,  ularning  tanasi  va 

qanotlarining shakli, rangi qandayligiga aloxida e`tibor berish topshiriladi. 

Bunday 

uyushtirilgan 

ekskursiyadan 

keyingi 

darsda 

bolalar 

applikatsiyalarni  zur  ishtieq  bilan  namoyish  qiladilar,  agarda  applikatsiyani 

uz  istaklariga  kura,  uzlari  tuplagan  materiallardan  mustaqil  yasash 

topshirilsa,  qiziqishlari  yanada  ortadi.  Bunday  dars  quyidagi  sxemaga  ega 

bulishi mumkin: 

ə

. Dars temasi va maqsadini aytish. 

g`. utkazilgan ekskursiya buyicha suxbat: 

a) zkskursiyada qaerda buldikO` 

b) qanday daraxtlarni kurdik, ularning nomi qandayO` 

 v) ularning barglarining shakli bir xilmiO` 

 g)  qanday xasharotlarni kurdikO` 

 

54 

q. Namuna razbori: 

a) kapalak qanday qismlardan tashkil topganO` 

b)  uning qismlari qanday joylashganO`  

v) uni tasvirlashda qaysi daraxtlar barglaridan foydalanilganO` 

ң

. Ishni bajarish tartibini aniqlash: 

       a)  kapalakning  ayrim  qismlari  (tanasi,  qanotlari)ning  joylashishini  

grafik tasvirlash: 

b) kapalakning tanasi va qanoatlari uchun shakli xamda ulchamlari bir xil 

bulgan barglarli topish: 

v)  ularni qog`ozda joylashtirish: 

g)  ishni amaliy bajarish. 

ө

. Uqituvchining ishni bajarish usullari xaqidagi tushintirishlari. 

ү

. Applikatsiyani bajarish buyicha mustaqil ish: 

a) kapalakning ayrim qismlarini qog`ozda tug`ri tasvirlash: 

b) shakl, ulcham va bueqlarii turri tanlash:  

v)  elimlash ishlarini tartibli bajarish: 

g) kapalakning kuz va muylarini tug`ri tasvirlash: 

d)  ish  bajarilgan  qog`ozning  orqasida  barglaridan  foydalanilgan 

daraxtlarning nomlarini ezish: 

o`. Ishni baxolash. 

 

Ijodiy  xarakterdagi  ishlar:  Masalan:  G`Baliqlar-dan  kompozitsiya 

tuzishG`.  Uqituvchi  umumiy  vazifa  beradi,  uquvchilar  esa  uqituvchi 

namunasi  asosida    uz variantlarini izlaydilar. 

Uqituvchi  kelgusi  darsda  baliqlardan  applikatsiya  qilinishini  aytib,  uyda 

baliqlarning  rasmlarini  kurish  va  kerakli  materiallar  (barg,  urug`,  gul 

tojibarglari  va  shu  kabilar)ni  tulab  olib  kelishni  yupshiradi.  Darsning 

sxemasi  oldingisi  bilan  bir  xil.  Doksaga  baliq  rasmi  tasvirlangan  plakatni 

osib  quyib,  bolalar  bilan  birgalikda  baliq  tanasi,  baliqning  boshi,  qanotlari, 

dumining shakli razbor qilinadi. Baliq turiga kura badiqning tanasi, qanot va 

dumlari  xar  xil  bulishi  mumkinligi  aniqlanadi,  shuning  uchun  bu  ishda  turli 

tabiiy materiallardan foydalanish mumkin buladi.