Barakaуev m., Shamsiyev а., G’oyibnazarova g

2. Oraliq nazoratda baholanadigan ishlar 
1
. 
Mavzular bo‘yicha savolnomalarga javob 
tayyorlash
6-hafta 
5 ballgacha 
2
. 
Topshiriqni bajarish 
14-hafta 
10 ballgacha 
3. Yakuniy nazoratda baholanadigan ishlar 
1
. 
Testlar yechish 
17-hafta 
10 ballgacha 

---

120 
10. MUSTAQIL ISHLARNI TASHKIL ETISH BO‘YICHA 
NAMUNALAR 
MAVZU: “Matematika fanini samarali o‘qitishda ta’lim 
vositalarining roli va o‘rni 
Reja: 
1. 
Ta’lim vositalari. Ularning ta’lim jarayonini samarali tashkil 
etishdagi roli va o‘rni. 
2. An’anaviy va zamonaviy ta’lim vositalarining tasnifi. 
3. 
Ta’lim vositalarining didaktik imkoniyatlari. 
4. 
Zamonaviy ta’lim vositalarining ta’lim natijalariga erishishni 
oldindan kafolatlash omili sifatida.
 
Eslatma. Dastlab mavzu yuzasida o‘qituvchi tomonidan kerakli 
ma’lumotlar va maslahatlar berish maqsadga muvofiq.
1-topshiriq. Guruh ta’lim oluvchilarini to‘rtta kichik guruhga bo‘lib, 
klaster tuzish taklif etiladi. Klasterga o‘rganilayotgan “Matematika” fanini 
samarali o‘qitishda foydalaniladigan ta’lim vositalarining roli va o‘rni”
mavzusiga aloqador termin va tushunchalar kiritiladi.
2-topshiriq. Kichik guruhlarga quyidagi topshiriq beriladi: 
Birinchi kichik guruh 
Ikkinchi kichik guruh 
Matematikani o‘qitishda ta’lim 
vositalarining didaktik imkoniyatlari 
Zamonaviy ta’lim vositalarini 
ta’lim natijalariga erishishni oldindan 
kafolatlashdagi o‘rin 
3-topshiriq. Egallangan bilim, malaka va ko‘nikmalarni test asosida 
nazorat qilish va baholash.
Bunda “BBB”, (B – bilardim; B – bilmoqchiman; B – bilib oldim) 
jadvalini to‘ldirishdan foydalanish maqsadga muvofiq: