Barakaуev m., Shamsiyev а., G’oyibnazarova g

7. Ta’limning didaktik vositalarini ishlab chiqish. 
Mavzuni o‘rganishda foydalanish mumkin bo‘ladigan ko‘rgazmali 
qurollar, plakatlar, tarqatma materiallar tayyorlash. 
 8. Ta’limning didaktik, texnik va axborot vositalarini tanlash. Bunda 
mashg‘ulot samaradorligini oshirishga xizmat qiladigan ta’limning didaktik, 
texnik va axborot vositalari ajratib ko‘rsatiladi. Shuningdek, ulardan 
foydalanish yo‘riqnomalari keltiriladi; 
Xulosa. Bunda bajarilgan ish natijalari bo‘yicha tavsiyalar va xulosalar 
beriladi. 
Ilova qismi. Bunda ishlab chiqilgan o‘quv, didaktik materiallar va 
elektron talqini bo‘yicha tayyorlangan disklar keltiriladi.
BMIni rasmiylashtirishda tushuntirish xati (uning hajmi) jadval va rasmlar 
bilan (ilova qismidan tashqari) birgalikda 60-70 betdan (7-8 ming so‘zdan) 
iborat bo‘lishi talab etiladi. 
BMI matni A4 formatli qog‘ozda 15 mm oraliqda bo‘lishi, bunda 
qog‘ozning chap tomonidan 25 mm hoshiya, o‘ng tomonidan 15 mm, tepa va 
past qismida 20 mm hoshiya qoldirilishi lozim. 
O‘zbekiston Respublikasi Oliy va O‘rta maxsus ta’limi vazirligining 1998 
yil 31 dekabrdagi №362 buyrug‘i bo‘yicha BMI himoyasi o‘tkaziladi. Davlat 
attestasiya Komissiyasida bitiruvchi-bakalavr BMIni himoya qilish uchun 
(mutaxassislik kafedrasida dastlabki himoya o‘tkazilgandan so‘ng kafedra 
qaroriga binoan) tavsiya etiladi. 

---

43 
5. MUSTAQIL ISHNI AMALGA OSHIRISHDA TA’LIM OLUVCHI 
BAJARISHI LOZIM BO‘LGAN VAZIFALAR 
Ta’lim oluvchilar mustaqil ishlarini tashkil etishda quyidagi vazifalarni 
bajarishlari lozim: 

yangi bilimlarni mustaqil tarzda puxta o‘zlashtirish ko‘nikmalariga ega 
bo‘lish; 

zarur ma’lumotlarni izlab topish uchun qulay usullarni va vositalarni 
aniklash; 

axborot manbalaridan samarali foydalanish; 

an’anaviy o‘quv va ilmiy adabiyotlar hamda me’yoriy hujjatlar bilan 
ishlash; 

elektron o‘quv va ilmiy adabiyotlar va ma’lumotlar banki bilan ishlash; 

internet tarmog‘idan maqsadli foydalanish; 

ma’lumotlar bazasini tahlil etish; 

ish natijalarini ekspertizaga tayyorlash va ekspert xulosasi asosida qayta 
ishlash; 

topshiriqlarni bajarishda tizimli va ijodiy yondashish; 

ishlab chiqilgan loyiha yoki g‘oyani asoslash va himoya qilish.