Individual yondashuv nima?
O’qituvchi va o'quvchilarning shaxsiy xususiyatlari, qiziqishlari, ehtiyojlarini hisobga olgan holda, individual model asosida o'quv faoliyatini tashkil etadi.
Faqat o'quvchilarning muloqotda yuksak madaniyatini namoyon qiladi, hamkorlikka kirishadi.
O’qituvchilarning individual model asosida o'quv faoliyatini tashkil etadi.
O’qituvchining darsdan va sinfdan tashqari ishlarini tashkil etadi.
Hamkorlikda о‘qitish texnologiyasi funksiyalarining ketma-ketligini aniqlang.
1. Ta’lim-tarbiya berish; 2. Shaxsni rivojlantirish; 3. Ijodiy faoliyatga yo'llash; 4. Kommunikativ; 5. Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish. 6. Aqliy faoliyat usullarini tarkib toptirish; 7. O'z o'quv faoliyatini tahlil qilish; 8. Kasbga yo'llash; 9. Mo'ljalni to'g'ri olishga o'rgatish; 10. Hamkorlikda ishlashga o'rgatish.
1, 2, 3, 8, 4, 6, 7, 10;
6, 5, 3, 2, 1, 7, 8, 10;
1, 2, 3, 10, 4, 5, 6, 9;
10, 9, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8;
3, 6, 5, 4, 9, 8, 1, 2, 10;
Hamkorlikda o’qitish texnologiyasiga Amerika olimlari (1) va Yevropa olimlari (2) tomonidan yondashuvning о‘ziga xos xususiyatlarini aniqlang.
a. DTS va dasturdagi bilim, ko'nikma va malakalarni shakllantirish; b. o’quv materialini qayta ishlash; c. loyihalash faoliyatini rivojlantirish; d. o’quv bahslari va munozaralar o’tkazish.
1 a, d. 2 a, b, b, d.
1 a, b, b. 2 a, b, d.
1 b, d. 2 a, b.
1 a. 2 a, b, b, d.
1 a, b. 2 a,b, d.
Hamkorlikda о‘qitish texnologiyasining komandada о‘qitish metodi kim tomonidan ishlab chiqilgan?
R. Slavin.
J. Jonson va R. Jonson.
Sh. Sharan.
E. Aronson.
To’g’ri javob berilmagan.
Hamkorlikda о‘qitish texnologiyasining kichik guruhlarda о‘qitish metodi kim tomonidan ishlab chiqilgan?
R. Slavin.
J. Jonson va R. Jonson.
Sh. Sharan.
E. Aronson.
To’g’ri javob berilmagan.
Do'stlaringiz bilan baham: |
