«Komandada o'qitish metodi»ning o'ziga xos xususiyatlarini toping.
O’qituvchi yangi mavzuni tushuntiradi, so'ngra o'quvchilarning kichik guruhlardagi mustaqil ishlari tashkil etiladi.
O’quvchilar teng sonli komandalarga ajratiladi, o’quv materiali mustaqil o’rganiladi.
O’quv materiali qismlarga ajratiladi, o'quvchilar ikki marta guruhlanadi.
3-5 o’quvchidan iborat kichik guruhlar tashkil etiladi, guruhlar tomonidan o'quv materialining ma’lum qismi o’zlashtirilib, so'ngra yangi mavzu qayta ishlab chiqiladi.
6 o’quvchi kichik guruhlar tashkil etiladi, guruhdagi har bir o’quvchi o‘quv materialining ma’lum qismini o’zlashtiradi va yangi mavzu qayta ishlab chiqiladi.
«Arra» metodining о’ziga xos xususiyatlarini toping.
O’qituvchi yangi mavzuni tushuntiradi, so'ngra o'quvchilarning kichik guruhlardagi mustaqil ishlari tashkil etiladi.
O’quvchilar teng sonli komandalarga ajratiladi, o’quv materiali mustaqil o’rganiladi.
O’quv materiali qismlarga ajratiladi, o'quvchilar ikki marta guruhlanadi.
3 - 5 o’quvchidan iborat kichik guruhlar tashkil etiladi, guruhlar tomonidan o'quv materialining ma’lum qismi o'zlashtirilib, so'ngra yangi mavzu qayta ishlab chiqiladi.
6 o'quvchi kichik guruhlar tashkil etiladi, guruhdagi har bir o'quvchi o'quv materialining ma’lum qismini o'zlashtiradi va yangi mavzu qayta ishlab chiqiladi.
«Birgalikda о‘qiymiz» metodining о‘ziga xos xususiyatlarini toping.
O’qituvchi yangi mavzuni tushuntiradi, so’ngra o’quvchilarning kichik guruhlardagi mustaqil ishlari tashkil etiladi.
O’quvchilar teng sonli komandalarga ajratiladi, o’quv materiali mustaqil o’rganiladi.
O’quv materiali qismlarga ajratiladi, o’quvchilar ikki marta guruhlanadi.
3-5 o’quvchidan iborat kichik guruhlar tashkil etiladi, guruhlar tomonidan o’quv materialining ma’lum qismi o'zlashtirilib, so'ngra yangi mavzu qayta ishlab chiqiladi.
6 o’quvchi kichik guruhlar tashkil etiladi, guruhdagi har bir o’quvchi o’quv materialining ma’lum qismini o'zlashtiradi va yangi mavzu qayta ishlab chiqiladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
