Biznesda buxgalteriya hisobi o’quv qo’llanma ii-qism Toshkent – ​​2022 yil biznesda buxgalteriya hisobi

Afzalliklar
Kamchiliklar
Haqiqiy hayotga ta'sir qilish xavfisiz tadqiqot/tajriba o'tkazish imkonini beradi	Ish va/yoki uning mazmuni bilan bevosita bogʻliq boʻlishi yoki unga uzatilishi mumkin emas.
Diqqatni chalg'itadigan narsalardan va mashaqqatli ishlardan uzoqda o'rganishga qaratish imkonini beradi	Vaqtni behuda sarflash sifatida ko'rish mumkin
Ta'limni standartlashtirishga imkon beradi	Darhol va tegishli fikr-mulohaza mavjud bo'lmasligi mumkin (masalan, agar ish imtihonda baholansa)
Turli xil o'rganish uslublari uchun javob beradi (ishlatilgan usulga qarab)	Ko'proq nazariy bo'lishga intiladi: amaliy o'rganish uslublari uchun mos emas.
	Muvaffaqiyatsizlikni nazarda tutuvchi tahdid solishi mumkin

4.2 Ish joyida o'qitish

Ish joyida o'rganish o'rganish tajribasi sifatida haqiqiy ish vazifalaridan foydalanadi. Ish joyidagi ta'lim usullari quyidagilarni o'z ichiga oladi.

(a) Namoyish/ko'rsatma: stajyorga ishni qanday bajarish kerakligini ko'rsatish va ishni davom ettirishga ruxsat berish. U odamga nima qilish kerakligini aytishni va tegishli ommaviy axborot vositalaridan foydalangan holda odamga buni qanday qilishni ko'rsatishni birlashtirishi kerak. Talaba o'qituvchiga taqlid qiladi va savollar beradi.
b) ish almashinuvi: stajyor keng doiradagi faoliyatda tajriba orttirish uchun navbat bilan bir nechta ishlarni oladi. (Hatto tajribali menejerlar ko'proq tajriba orttirish uchun ish joylarini o'zgartirishi mumkin; bu o'rganish falsafasi odatda davlat xizmatida qo'llaniladi, bu erda xodim bir necha yildan keyin boshqa ishga o'tishni kutishi mumkin.)
(c) Vaqtinchalik lavozimga ko'tarilish: rahbar yo'qligida shaxs o'z rahbari lavozimiga ko'tariladi. Bu shaxsga yuqori lavozim talablarini boshdan kechirish imkoniyatini beradi.
d) "yordamchi" lavozimlari (yoki ishning takrorlanishi): yangi yoki murakkabroq lavozimda tajriba orttirish uchun xodim yoshi kattaroq yoki undan ko'p tajribali shaxsga yordamchi sifatida tayinlanishi mumkin.
e) amaliy o'rganish: menejerlar haqiqiy ish masalasini muhokama qilish uchun muammoni hal qilish guruhida yig'ilishadi. "Maslahatchi" guruh a'zolariga shaxslararo muloqot va muammolarni hal qilish qobiliyatlari jarayonga qanday ta'sir qilishini aniqlashga yordam beradi.
(f) Qo'mitalar: stajyorlar idoralararo munosabatlarni tushunish uchun qo'mitalarga joylashtirilishi mumkin.
(g) Loyiha ishi: Boshqa odamlar bilan loyiha ishi stajyorni tashkilotning boshqa qismlariga ta'sir qilishi mumkin.


4.2.1 Ish joyida o'qitishni baholash
Ish joyida o'qitishning afzalliklari va kamchiliklarini quyidagicha umumlashtirish mumkin.