Bob. Matematik hisoblashlarni oʻrgatuvchi mobil ilovalari tahlili va masalaning qoʻyilishi

Mundarija

Kirish………………………………………………………………………...

1. BOB. Matematik hisoblashlarni oʻrgatuvchi mobil ilovalari tahlili va masalaning qoʻyilishi.

1.1-§. Zamonaviy ta’limda mobil ilovalardan foydalanish……………..…
1.2-§. Matematik hisoblashlarni oʻrgatuvchi mobil ilovalar tahlili..…..….
1.3-§. Masalaning qoʻyilishi……………………………………………..

2. BOB. Matematik hisoblashlarni oʻrgatuvchi mobil ilovasini ishlab chiqish.

2.1-§. Matematik xisoblashlarni oʻrgatuvchi mobil ilovani loyihalash… 2.2-§. Mobil ilovani yaratishning instrumental vositalari ………...……
2.3-§. Matematik xisoblashlarni oʻrgatuvchi mobil ilovani yaratish ….….
2.4-§. Mobil ilova interfeysi va foydalanuvchiga yoʻriqnoma……………

3. BOB. Mehnat muhofazasi va texnika xavfsizligi

3.1-§. Kоmpуuterda ishlaganda atrof muhitga qoʻуilgаn tаlаblаr………….
3.2-§. Komyuterda ishlashda xafsizlik choralari…………………………....
3.3-§. EHM operatorining charchashini oldini olish………………………..
Xulosa………………………………………………………………………...
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyhati……………………………………….
Ilovalar………..………………………………………………………..........

Kirish

Mavzuning dolzarbligi. Xozirgi kunda iPhone dan tortib, Android gadjetlargacha turmush tarzimizda muhim ahamiyat kasb etmoqda. Deloitte tadqiqot markazining ma’lum qilishicha, smartfon foydalanuvchisi kun davomida oʻrtacha 50 marotaba “aqlli telefon”iga nazar solar ekan. Ushbu jarayonni Respublikamizda ham kuzatish mumkin. Chunki xozirgi kunda axoli qatlamining barchasida: maktab oʻquvchilaridan tortib katta yoshgacha boʻlgan mobil operatorlar foydalanuvchilarida aqlli telefon va planshetlardan foydalanayotganligini guvoxi boʻlyapmiz. Shu bilan bir qatorda “aqlli” qurilmalaridan ta’lim olishda va masofaviy ta’lim tizimlarida foydalanish imkoniyatlari kengayib bormoqda. Lekin Respublikamizdagi maktab va kollej yoshidagi “aqlli” qurilmalar egalari uchun milliy tilimizda turli bilim sohalari boʻyicha bilimlarni oʻzlashtirish imkoniyatlarini beruvchi dasturlarni kamligi koʻrishimiz mumkin.
Shuning uchun ham maktab va kollej ta’lim muassasi talabalari va oquvchilariga turli fanlar boʻyicha bilimlarni oʻzlashtirishga yordam beradigan bepul mobil ilovalarni yaratish bugungi kunning dolzarb vazifalardan biri.
Umumta’lim muassasalarida “Matematika” fanini oʻqitishni takomillashtirish, fanni oʻrganishda zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalaridan, noan’anaviy va interfaol usullaridan keng foydalanish orqali ta’lim samarodorligini oshirish ijobiy ahamiyat kasb etadi. Shu sababli oʻqitish mazmuniga mos oʻquv-metodik materiallar, ayniqsa, oʻyinlar tarzida oʻquv-metodik materiallar majmuasini ishlab chiqish va oʻquv jarayoniga tadbiq etish yoshlarga ta’lim tarbiya berishdagi dolzarb masalalar qatoriga kiritish uchun asos boʻladi.