17
информатика ўқитувчиларининг фаолияти кузатилди;
талабаларнинг ахборот-
таълим муҳитларидан фойдаланиб дастурлашни ўрганиш ҳолати ўрганилди;
тажриба-синов ўтказиш учун дастури ишлаб чиқилди. Шу билан бирга мазкур
босқичда тажриба-синов ишларини олиб бориш
учун педагогика олий таълим
муассасаларининг “Информатика ўқитиш методикаси” таълим йўналишини 3-
босқичларида таҳсил олаётган талабалар жалб этилиб, улар тажриба ва назорат
гуруҳларига ажратилди.
Тажриба-синов ишининг иккинчи босқичи 2019
–
2020 ўқув йилида олиб
борилди. Мазкур босқичда “Дастурлаш тиллари” фанларни ўқитиш
самарадорлигини ошириш модели ҳамда
талабаларнинг билим, кўникма ва
малакаларини баҳолаш мезонлари ишлаб чиқилди (1-жадвалга қаранг).
Do'stlaringiz bilan baham: