Katta guruhda rasmda barcha turdagi hikoyalar ishlatiladi
: mavzu yoki mavzu rasmiga asoslangan tavsiflovchi hikoya, hikoya hikoyasi, landshaft rasmlari va natyurmort asosida tasviriy hikoya. Siz ketma-ket rasmlarga asoslangan hikoyani taklif qilishingiz mumkin, bunda sodir bo'layotgan voqealarning oddiy ro'yxati emas, balki boshlanishi, kulminatsiyasi va denuimenti bo'lgan ketma-ket hikoya talab etiladi. Katta guruhda siz hazil mavzularidagi bir qator rasmlardan ham foydalanishingiz mumkin.
Kattaroq maktabgacha yoshda bolalar dastlab kompozitsiyani o'rganadilar
hikoya hikoyasi.
Bolalarni nafaqat rasmda tasvirlangan narsalarni ko'rishni, balki avvalgi va keyingi voqealarni tasavvur qilishni ham o'rgatish juda muhimdir. Bundan tashqari, rasm haqida jamoaviy hikoya yozishingiz mumkin. Bitta bola avval qahramonlar bilan sodir bo'lgan voqeani o'ylab topsa, boshqasi rasmda tasvirlangan voqealarni, uchinchisi belgilarning keyingi harakatlari, harakatlari va sarguzashtlari bilan chiqadi. Bolalarga allaqachon aytib o'tgan voqealarni takrorlamaslik kerakligini eslatish kerak. Yil davomida bir xil rasmdan bir necha marotaba foydalanish mumkin, lekin shu bilan birga turli vazifalarni qo'yib, ularni asta-sekin murakkablashtirmoqda.
Katta guruhda, shuningdek, xarakteristikani rivojlantirish qobiliyatini rivojlantirish ishlari davom etmoqda
rasmdagi eng muhim narsa.
Asosiy narsani tanlash rasm nomini tanlashda eng yaqqol namoyon bo'ladi, shuning uchun bolalarga "Rassom bu rasmni nima deb atagan?" Kabi vazifalar beriladi. Bolalarni o'zlarining hikoyalarida tabiatning kichik tasvirlarini kiritishga o'rgatish kerak. Bolalar tabiatni kuzatish bilan bog'liq hissiy tajribalarga: quyosh chiqishi, momaqaldiroq, alacakaranlık, bulutli va toza ob-havo, qor bo'roni va hokazolarga tayanib, peyzaj rasmlarini idrok etishga asta-sekin olib boriladi. Muayyan rasmning badiiy kontseptsiyasini yaxshiroq tushunish uchun musiqa, she'riyatdan foydalanish maqsadga muvofiqdir.
Do'stlaringiz bilan baham: |
