Buxoro davlat universiteti pedagogika fakulteti pedagogika va psixologiya ta

Metodikaning tuzilishi va uni o‘tkazish jarayoni: Ushbu metodika jami 80 ta savoldan iborat bo‘lib, savollar, bir tomondan, 8 ta qadriyat yo‘nalishlaridan biriga qaratilgan bo‘lsa, ikkinchi tomondan, shu savollar 5 ta hayotiy sohaga ham taalluqli qilib tuzilgan. Aniqroq qilib aytilsa, beshta hayotiy sohaning har biri sakkiz juft (16 ta)dan savol mavjud (16x5=80) bo‘lib, ayni paytda bu savollar sakkiz yo‘nalishdagi maqsadli qadriyat yo‘nalishi, besh xil hayotiy sohaga qaratilgan besh juft (10 ta) savol orqali aniqlanadi (10x8=80).
Javob varaqasi (4-ilova) paralleloggram shaklini eslatadigan 8x10 hajmli jadval (8 ta satr va 10 ta ustun) dan iborat bo‘lib, savollar shunday tartibda joylashtirilganki, javob varaqasining har bir satri bittadan maqsadli qadriyat yo‘nalishini aks ettiradi. Quyida ushbu satrlarning qaysi qadriyat yo‘nalishlariga tegishli ekanligi ko‘rsatilgan.

Yo‘nalish raqami:			Qadriyat yo‘nalishlari:
	1	Oliy nufuzga ega bo‘lish
	2	Yuqori moddiy ta’minlanganlik
	3	Ijodkorlik
	4	Faol ijtimoiy munosabatlar
	5	O‘z ustida ishlash
	6	Yutuqlarga yo‘nalganlik
	7	Ma’naviy qoniqish
	8	O‘zlikni saqlash

Shuningdek, jadvalning dastlabki 5 ta (1-5) va keyingi 5 ta ustunlari (6-10) bir-birini takrorlagan holda beshta hayotiy sohani o‘z ichiga oladi. Har bir hayotiy sohaga taaluqli ustunlarni quyidagi javdaldan aniqlab olish mumkin: