Buxoro davlat universiteti pedagogika kafedrasi umumiy pedagogika

Axborot manbalari
12. www. tdpu. uz
13. www. pedagog. uz
14. www. Ziyonet. uz
15. www. edu. uz
16. tdpu-INTRANET. Ped

2-MAVZU: PEDAGOGIK TA’LIMOTLAR TARIXI
Mavzu rejasi:

1. 
   Pedagogik g‘oyalarning rivojlanish bosqichlari. Ibtidoiy jamiyatda tashkil etilgan tarbiyaning o‘ziga xos xususiyatlari.
   
2. 
   “Avesto” eng qadimgi ma’rifiy yodgorlik. Qadimgi Yunoniston va Rim davlatlarida tarbiya va maktab.
   
3. 
   Sharq uyg‘onish davrida ta’lim-tarbiya taraqqiyoti. Muhammad al-Xorazmiy, Abu Nasr Forobiy, Abu Rayhon Beruniy, Abu Ali ibn Sino ilmiy merosi va didaktik qarashlari. Temuriylar davrida ilm-fan, ta’lim-tarbiyaning ravnaq topishi. XVII asr va XX asr boshlarida maktab va ma’rifiy fikrlar taraqqiyoti.
   
4. 
   G‘arb Uyg‘onish davrida ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar taraqqiyoti. Yan Amos Komenskiyning pedagogik tizimi.
   
5. 
   O‘zbekistonda 1917-1990 yillarda ta’lim tizimi va pedagogika.
   
6. 
   Rivojlangan xorijiy mamlakatlarda ta’lim tizimi.
   TOPSHIRIQ: Pedagogik g`oyalarning rivojlanish bochqichlarini tushuntirishga harakat qiling. Ibtidoiy jamoada tarbiyaning o`ziga xosligini izohlang.
   

O‘QITISH USLUBI	KO‘ZLANGAN MAQSAD
Kitob bilan ishlash	Bilimlarni oshirish va mustahkamlash, o‘z-o‘zini nazorat qilish, mustaqil o‘rganish, tushunish, asosiy jihatlarni va yordamchi eslatmalarni ajrata olish.
Munozara	Bilimlarni tizimga solish va mustahkamlash, o‘z fikrini mantiqiy ifoda etish, savol qo‘yish, o‘zgalar fikriga munosabat bildirish va xulosalarni isbotlay olishni shakllantirish.
Kichik guruhlarda ishlash	Mavzuni to‘la o‘zlashtirishga erishish, hamkorlikni yo‘lga qo‘yish, mustaqillikni oshirish, kam vaqt sarflash