Buxoro psixologiya va xorijiy tillar instituti psixologiya kafedrasi

Konsentratsiyani va o'z-o'zini nazorat qilishni rivojlantirish uchun mashqlar
"Tuzatish testi": texnikaning mohiyati shundaki, bolaga bosilgan matnda ma'lum harflarni topish va kesib tashlash taklif etiladi. Material sifatida gazeta parchalari, eski keraksiz kitoblar va boshqalar ishlatilishi mumkin. O'tkazish shartlari: har kuni 5 daqiqa. 2-4 oy davomida haftasiga kamida 5 marta.
O'tkazish qoidalari:
O'yin do'stona muhitda o'tadi, bolalar qo'shimcha ravishda qiziqishlari mumkin, kim bo'lishni xohlashlarini oldindan bilib olishlari mumkin, bu trening ularga yaxshi haydovchi, shifokor va hokazo bo'lishga yordam beradi.
Yo'qotish sizni yomon his qilmasligi kerak.
Ko'rilgan matn miqdori muhim emas va turli bolalar uchun har xil bo'lishi mumkin: 3-4 jumladan bir nechta paragrafgacha.
O'yinni o'zlashtirganingiz sayin, qoidalar murakkablashadi: o'zgartirish uchun qidirilayotgan harflar, ular turli yo'llar bilan chiziladi, bir vaqtning o'zida 2 ta harf qidiriladi, biri chiziladi, ikkinchisining tagiga chiziladi (bo'g'inlar, doiralar). , belgi belgilari va boshqalar)
Variant: har bir satrda birinchi kelgan harfning tagiga chizing:
uchun tro uchun nt kk jube uchun uy uchun ayvya
mitch m R m oh m t m ychf m c
Yana bir variant: avval biz bir harfni (C) tagiga chizamiz va ikkinchisini (O) chizamiz, so'ngra "Diqqat!" buyrug'i bilan. chiziq chiziladi va ishning ikkinchi qismi boshlanadi: C - endi biz kesib tashlaymiz va O - biz ta'kidlaymiz:
Oltin gul o'sdi
U yumaloq va mayin bo'lib qoldi. ("Diqqat!")
Sasha puflaydi, kuladi,
Paxmoq shamolda esadi.
Xuddi shunday mashqni talabalarga bir nechta matnlarni grammatik tahlil qilishni taklif qilish orqali o'quv materialida bajarish mumkin. Matnda otlarni bir qator bilan, sifatlarni esa ikki qator bilan chizish kerak. Keyin, "Diqqat!" buyrug'i bilan. - aksincha, otlar - ikki qator, sifatlar - bitta.
Natijalar tahlili shuni ko'rsatadiki, bunday mashqlardan ma'lum vaqt o'tgach, o'qituvchining "Ehtiyot bo'ling!" bolalarda konsentratsiya holatini keltirib chiqarishi mumkin. Bunday o'yin mashqlarini kiritish bilan bir vaqtda bolaning rus tili darsligini o'qishga bo'lgan munosabatini o'zgartirish kerak. Bolalarga rus tili darsligidagi mashqlar o'qishdan farqli o'laroq, qanday yozilgan bo'lsa - imlo ovoz chiqarib o'qilishi kerakligi o'rgatiladi. Ish natijalariga ko'ra, bo'shliqlar va noto'g'ri chizilgan harflar soni hisoblanadi. Kichkina maktab o'quvchilarining normal konsentratsiyasining ko'rsatkichi dastlab 4 yoki undan kam bo'shliqlar, 4 dan ortiq - zaif konsentratsiya. Tekshirish quyidagicha amalga oshirilishi mumkin: birinchi navbatda, bu rol o'qituvchiga, keyinroq esa sinfdoshga beriladi. G'oliblar, masalan, token olishlari mumkin, hafta oxirida tokenlar soni hisoblanadi, eng yaxshisi mukofotlanishi mumkin. Agar bunday mashqlar muntazam ravishda 2-4 oy davomida o'tkazilsa, unda o'quvchilarning yozma ishlarida xatolar soni taxminan 2-3 barobar kamayadi.