Choson LI sulolasi davri adabiyoti mundarija

Kurs ishi mavzusining dolzarbligi. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 7-fevraldagi “O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha Harakatlar strategiyasi tog’risida”gi qarori, 2012- yil 10-dekabrdagi “Chet tillarini o’rganish tizimini yanada takomillashrirish chora-tadbirlari tog’risida”gi 1875-sonli PQ qarorlari hamda mazkur faoliyatga tegishli boshqa me’yoriy-huquqiy hujjatlarda belgilangan vazifalarni amalga oshirishda ushbu muayyan darajada xizmat qiladi.[1]
Mavzuning o’rganilganlik darajasi. Ushbu to’plamni tuzzishda koreys tarixi va adabiyoti ma’naviy-marifiy salohiyati, kelib chiqishi va janrlaridan foydalanilgan. Diqqatingizga havola etilayotgan ushbu kurs ishi oʻz janr tamoyillariga koʻra bir-biri bilan uzviy bogʻliq boʻlgan 2 ta alohida boʻlimdan iborat. Kurs ishidagi har bir bo'lim boshlanishidan oldin janrning oʻzgachaligi haqida ma'lumotlar berilgan. Muayyan bo'limda berilayotgan asarlarning qisqacha tahlili keltiriladi.
Kurs ishining asosiy manbalari: “O’rganilayotgan mamlakat adabiiyoti”, “21 mamlakat adabiyoti”.
Kurs ishining maqsadi Koreys adabiyot soxasining rivojlanishi, yutuq va muammolarini taxlil qilish orqali undagi mavjud muammolarni tegishli tashkilotlar va xukumat tomonidan hal yetish yo‘llarini ko‘rib chiqishdan iborat bo‘lib, ushbu maqsadga muvofiq ravishda ishda quyidagi vazifalar xal qilinadi:
Adabiyotning jahon iqtisodiyotidagi o‘rni va ahamiyatini o‘rganib chiqish;
Koreyada adabiyotning o‘rni va rolini aniqlash;
Koreys adabiyotining yo‘nalishi va shakllanish bosqichlarini aniqlash;
Koreys adabiyotining rivojlanishi, uning badiiy tuzilmalari va hozirgi davrdagi holatini taxlil etish;
Tarmoq rivojlanishining kelajak istiqbollarini aniqlashga urinish;
Kurs ishning ob’ekti – Koreys ijodkorlari hamda badiiy asarlar hisoblanadi.
Tadqiqotning predmeti – Koreys adabiyotining o‘rni va rolini aniqlash, undagi muammolarni hal etish hisoblanadi.
Kurs ishining qisqacha mazmuni.
1. Kirish— bunda tanlangan mavzuning dolzarbligi belgilandi.
2. Asosiy qism— muallif tomonidan rejalangan fikr, muammo yoki yangilik bayon qilindi.
3. Xulosa— mavzu yuzasidan muallifning xulosalari, tavsiyalari beriladi.
Kurs ishi kirish, ikki bob, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan tashkil topib jami 35 varoqdan iborat.