D. B. Abduraximov, D. E. Toshtemirov mutaxassislik fanlarini o‘qitish metodikasi

Avtomatlashtirilgan o’qitish tizim (AO’T) lari o’ziga axborot texnologiyalar negizida o’tkazildadigan o’qtish jarayonining uslubiy, o’quv va tashkiliy tomondan qo’llab-quvvatlaydigan dasturiy-texnik majmualardan iboratdir.
Umumiy holda avtomatlashtirilgan o’qitish tizimi doirasida quyidagi masalalarni hal qilish mumkin:
- o’quv materialini o’zlashtirganlik ko’rsatgichlarini ro’yxatdan o’tkazish va statistik tahlili bilan bog’liq: masalani echish vaqtini aniqlash, xatolarning umumiy sonini aniqlash va boshqa masalalarni zadachi, svyazanno’e s registratsiey i statisticheskim analizom pokazateley. Bu guruhga o’quv faoliyatni boshqarish masalalri ham kiradi;
- o’quvchilarning o’qitishgacha va o’qitilgandan so’ngi bilim, ko’nikma va malakalar, ularning shaxsiy qobiliyatlari va motivatsiyalari darajasini tekshirish bilan bog’liq masalalar;
- o’quv materialni tayyorlash va taqdim etish, materialni murakkablik darajasi bo’yicha moslashish, dinamik illyustratsiyalar, nazorat vazifalarini, laboratoriya ishlarini, o’quvchilarning mustaqil ishlarini tayyorlash bilan bog’liq bo’lgan AO’T maslalari;
- tizimni boshqarish, o’kuv materialini ishchi stantsiyalariga etkazish va o’quvchilar bilan teskari aloqa masalalari.
Rossiyada keng tarqalgan AO’T qatoriga: «Urok», «Adonis», «Magistr», «Stratum» va xorijda ko’p qo’llanilayotganlar qatoriga: «Linkway», «TeashSad» va boshqalarni kiritish mumkin. Bularning ko’pchiligi nafaqat yaxshi grafik tizimostilariga ega va statistik rasmlar yaratish, balki dinamik fragmentlarni yaratishga imkoniyat beradi.
Avtomatlashtirilgan o’qitish kursi (AO’K) – Ao’tning barcha talablariga javob beradigan mashg’ulotlarning tuzilishli ketma-ketligidir.
M ashg’ulot – o’quvchini tizim bilan o’zaro ta’sirini ta’minlaydigan elektron hujjat. Mashg’ulot bir tomondan, foydalanuvchi bilan interfaollikni qo’llab-quvvatlaydi, ikkinchi tomondan – AO’T dasturiy-texnik majmuasi bilan teskari aloqani ta’minlaydi.
Interfaol foydalanuvchi interfeysli, muloqot vazifalik va multimedia elementli kompyuterli o’qitish dasturlari (KO’D) informatika va axbort texnologiyalari sohasi buyicha mutaxassislarni va o’qituvchilarni tayyorlashning samarali vositasidan iborat.
O’quv axborot baza-si sifatida o’quvchilarga me’yoriy-texnik hujjat-larga mos adaptirlangan tuzulishli material beri-ladi, Kurs bo’yicha barcha o’quv material alohida KO’Dlarni tashkil etuvchi mashg’ulotlarga ajrati-ladi. Har bir mashg’ulot o’zining tarkibida o’kuvchilar o’quv materialida yaxshiroq mo’ljal olishiga yordam beradigan qator o’quv masalalarga ega bo’ladi. O’quv masalalarni o’rganishning samaradorligi interfaol matnni chizma, rasm, 3D-modellarni, rasmlarni, animatsiyalarni, videolarni ratsional birlashtirgan holda ta’minlaydi. O’quv masalalarni o’rganish uchun vaqtni me’yorlashtirish imkoniyati ta’minlanadi. Bilimlarni nazorati turli turdagi (matn, chizma, rasm, 3D-model, rasm, animatsiya, video materiallar) masalarni foydalanishga asoslanadi. Odatda kompyuterli o’qitish dasturlari maxsus Neo Ekspert.Kop asbobi yordamida ishlab chiqilishi mumkin.
Bu asbob yordamida shuningdek, o’qitish rahbari kompyuteridan boshqariladigan maxsus avtomatlashtirilgan ishchi joylarda amalga oshirilishi mumkin bo’lgan KO’D to’plamidan iborat kompyuterli o’qitish tizimlarini (KO’T) larini yaratish mumkin.