2 -topshiriq 255-mashqdagi so‘zlar ekranda namoyish etiladi. O‘quvchilar ma’nodosh otlarni guruhlashlari lozim. Ma’nodosh otlarni guruhlanadi. U ishtirokida ikkita gap tuziladi.
Tilak, sovg‘a, odam, bahor, kishi, orzu, tortiq, inson, niyat, istak, hadiya, ko‘klam, armug‘on
|
. Darslikdagi 256-mashq shartiga ko‘ra -chi, -zor, -dosh, -kor qo‘shimchalari bilan ot yasaladi va yozdiriladi. Yozilgan so‘zlarning ma’nosini izohlanadi. Na’muna: suv — suvchi, gul-gulchi, olma-olmazor, jiyda-jiydazor, sinf-sinfdosh, parta-partadosh, bino-binokor, paxta-paxtakor
.
Suv
Gul
Olma
Jiyda
Sinf
Bino
paxta
sinf
So‘zlar
Ot yasovchi qo‘shimchalar
qo‘yilgan so‘zlar
Suvchi
Gulchi
Olmazor
Jiydazor
Sinfdosh
Binokor
paxtakor
chi, -dosh, -kor qo‘shimchalari qanday ma’noli so‘zlar yasadi? Ushbu qo‘shimchalar shaxs otlarini yasaydi: -zor qo‘shimchasi-chi? –zor qo‘shimchasi o‘rin-joy otlarini yasaydi.
IV. Darsni yakun yasash va baholash.
Darsda faol ishtirok etgan o‘quvchilar baholanadi.
V. Uyga vazifa.. 257- mashq. 4-sinf O‘qish kitobidan –chi ,zor,-dosh,-kor qo‘shimchalari bilan yasalgan otlar qatnashgan to‘rtta gap topib yozing.
89
Mavzu: Ot so‘z turkumi yuzasidan takrorlash.( 258-261-mashqlar).
Darsning maqsadi:
ta’limiy: o‘quvchilarning ot so‘z turkumi, uning so‘roqlari, atoqli va turdosh otlar, otlarning gapdagi vazifalari haqidagi bilimlarini aniqlash:
Do'stlaringiz bilan baham: |
