Dehb bo'lgan bolaning xatti-harakatlarining tipik belgilarini taxminan 3 toifaga bo'lish mumkin

Ikkinchi element
Biz matematikani xuddi shunday qilamiz. Nima so'raladi? Qo'llanmani oching. Vaqtni yana boshlaylik. Biz shartlarni alohida aytib o'tamiz. Alohida javob berilishi kerak bo'lgan savolni beramiz.
Bu masalada nima so'raladi? Nima kerak?
Ko'pincha matematik qism osongina idrok qilinadi va takrorlanadi, lekin savol unutiladi, qiyinchilik bilan tuziladi. Savolga alohida e'tibor qaratish lozim.
Bu savolga darhol javob bera olamizmi? Buning uchun nima qilish kerak? Avval nimani o'rganishingiz kerak?
Bolaga eng oddiy so'zlar bilan aytsin: qanday tartibda nima qilish kerak. Birinchidan, bu tashqi nutq, keyin u ichki nutq bilan almashtiriladi. Onam bolani sug'urta qilishi kerak: o'z vaqtida unga noto'g'ri joyga ketganligini, fikr yuritish yo'nalishini o'zgartirish kerakligini, uning chalkashishiga yo'l qo'ymaslik kerakligini ko'rsating.
Matematik topshiriqning eng zerikarli qismi bu muammolarni hal qilish qoidalaridir. Biz boladan so'raymiz: sinfda shunga o'xshash muammoni hal qildingizmi? Keling, xato qilmaslik uchun qanday yozishni ko'rib chiqaylik. Keling, qaraylik?
Yozib olish shakliga alohida e'tibor qaratishingiz kerak - shundan keyin muammoning echimini yozish uchun hech qanday xarajat yo'q.
Keyin tekshiring. Siz buni va buni qilish kerakligini aytdingizmi? Bo'ldimi? Bu esa? Bu? Tekshirildi, endi javob yoza olasizmi? Xo'sh, vazifa bizni qancha vaqt oldi?
Qanday qilib shunday vaqt ichida bunga erishdingiz? Siz mazali narsaga loyiqsiz!
Vazifa bajarildi - keling, misollar bilan boshlaylik. Bola o'ziga yozadi va yozadi, onasi to'g'riligini tekshiradi. Har bir ustundan keyin biz aytamiz: ajoyib! Keyingi post yoki kompotni hal qilyapsizmi?
Agar bolaning charchaganini ko'rsangiz - so'rang: biz hali ham ishlaymizmi yoki kompot ichamizmi?
Onamning o'zi bu kuni yaxshi holatda bo'lishi kerak. Agar u charchagan bo'lsa, imkon qadar tezroq qutulishni xohlasa, boshi og'risa, oshxonada bir vaqtning o'zida nimadir pishirsa va har daqiqada u erda yugursa, bu ishlamaydi.
Shuning uchun siz bolangiz bilan bir yoki ikki marta o'tirishingiz kerak. Keyin ona o'zini bu jarayondan muntazam ravishda yo'q qilishni boshlashi kerak. Bola onasiga butun semantik qismni o'z so'zlari bilan aytib bering: nima qilish kerak, buni qanday qilish kerak. Ona ham ketishi mumkin - boshqa xonaga, oshxonaga boring: lekin eshik ochiq, onasi esa sezilmay nazorat qiladi: bola ish bilan bandmi, begona narsalar bilan chalg'iyaptimi.
Xatolarni tuzatishning hojati yo'q: siz samaradorlik ta'siriga erishishingiz kerak, bolada hamma narsa uning uchun ishlayotganini his qilishi kerak.
Shunday qilib, bolalarda DEHBni erta aniqlash kelajakda o'rganish va xulq-atvor muammolarini oldini oladi. Murakkab tuzatishni ishlab chiqish va qo'llash o'z vaqtida amalga oshirilishi kerak, individual xarakterga ega bo'lishi kerak. DEHBni davolash, shu jumladan dori terapiyasi etarlicha uzoq bo'lishi kerak.