Deutsche crammatik in übungen

M uster: W o ist mein K ugelschreiber?
D ein K ugelschreiber ist hier.
1. D eine Z eitung ist hier.
1. W o ist m eine Z eitung?
2. W o ist m ein Ü bungsbuch?
3. W o ist m ein H em d?
4. W o ist m eine Jacke?
5. W o ist m ein Pullover?
Ü b u n g 4. Stellen Sie folgende F ra ­
gen an Ih ren G esprächspartner.
M u ster: G ehört das Buch dir? 
Ja, das ist m ein Buch.
1. G ehört dieses K leid H alim a?
2. G ehört dieser M antel deinem
B ruder?
3. G ehört die A ktentasche m ir ?
4. G ehört das Fahrrad euch?
2. D ein Ü bungsbuch ist hier.
3. D ein Hemd ist hier.
4. D eine Jacke ist hier.
5. D ein P ullover ist hier.
P rüfen Sie Ihren G esp räch sp art­
ner.
1. Ja, das ist ihr K leid.
2. Ja, das ist sein M antel.
3. Ja, das ist deine A ktentasche.
4. Ja, das ist unser Fahrrad.
5. G ehört dieser F otoapparat uns? 
5. Ja, das ist euer F otoapparat.
Ü b u n g 5. Stellen Sie folgende F ra­
gen an Ih ren G esprächspartner.
P rüfen Sie Ihren G esp räc h sp a rt­
ner.
M u ster: G ratulierst du deiner S chw ester zum F rauentag?
Ja, ich gratuliere m einer S chw ester zum Frauentag.
1. M achst du deine H ausaufgabe?
2. L iest du m einen A ufsatz?
3. G ibst du deinem Freund dein 
L ehrbuch?
4. B eg rü ß t ihr euren L ehrer?
5. B esucht ihr eure V erw andten?
1. Ja, ich mache m eine H ausauf­
gabe.
2. Ja, ich lese deinen A ufsatz.
3. Ja, ich gebe m einem Freund 
m ein Lehrbuch.
4. Ja, wir begrüssen unseren L eh ­
rer
5. Ja, w ir besuchen unsere V er­
w andten.

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A b s c h n it t 3.
Gruppenübungen.
Ü b u n g I. Ersetzen Sie den fettgedruckten A rtikel durch ein dem S ub­
je k t entsprechendes Possessivpronomen.
M u s te r: Ich besuche oft d e n Bruder.
Ich b esuche oft m e in e n Bruder.
1. W ir achten d e n Lektor. 2. D ie M utter holt d a s K ind ab. 3. D as W erk 
erfüllt d e n Plan. 4. Ich nehm e d a s K leid aus dem Schrank. 5. D u gibst 
d e r S chw ester eine Vase. 6. W ir verbringen d ie freie Z eit a u f dem 
Lande. 7. D ie M utter erzählt d e m K ind ein M ärchen. 8. H alim a bringt 
d ie W ohnung in O rdnung. 9. Ich schreibe d e r T ante einen Brief. 10. 
Ich liebe d e n V ater sehr.
Ü b u n g 2. Setzen Sie die eingeklam m erten Possessivpronom en in den 
entsprechenden K asus ein.
1. Ich w iederhole (m ein) A ufgabe. 2. Er schenkt (sein) B ruder eine 
Uhr. 3. R aschid und M ahkam arbeiten in (unser) S prachlabor. 4. Sie 
hilft im m er (ihr) M utter. 5. Sie hält m orgen (ihr) V ortrag. 6. D ie L eh ­
rerin kontrolliert (dein) Arbeit. 7. D ie T ochter (dein) T ante ist Ä rz^n
8. D er V ater schenkt (sein) Sohn ein F ahrrad. 9. Ich helfe (m ein) B ru ­
der beim Lernen. 10. Er ist Dekan (unser) Fakultät.
Ü b u n g 3. Setzen Sie sta tt der Punkte die entsprechenden Possessivpro­
nomen in richtiger Form ein.
J. Du besuchst oli . Freund. 2. E r legt... H eft in ... M appe. 3. Sie 
s c h e n k t... S chw ester einen Ball. 4. D er V ater kauft... Sohn ein N o tiz­
buch. 5. Die M u tter b r in g t... Kind ein Spielzeug. 6. Ich trage... M antel 
schon lange. 7. Du gibst ihm ... F otoapparat. 8. Er begleitet... Freund.
9. D er L ehrer zeigt... Schülern ... Fotos. 10. Ihr helft... F reunden gern.
Ü b u n g 4. Ü bersetzen Sie folgende Sätze ins Özbekische. Beachten Sie 
dabei die W iedergabe d er Possessivpronomen.
a) 1. Ich schreibe au f m e in e r S chreibm aschine.
2. D u schreibst au f d e in e r S chreibm aschine.
3. E r schreibt a u f s e in e r Schreibm aschine.
4. W ir schreiben a u f u n s e r e r S cheibm aschine.
5. Ihr schreibt au f e u r e r Schreibm aschine.
6. Sie schreiben au f i h r e r Schreibm aschine.

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b) 1. W ir fahren zu seinen Eltern.
2. Er fährt zu seinen Eltern.
3. Ihr fahrt zu m einen Eltern.
4. Ich fahre zu m einen Eltern.
c) 1. Er kauft se in e m V ater ein G eschenk.
2. M ein F reund zeigt mir se in e neue W ohnung.
3. U nser S tudienfreund Ikrom feiert heute se in e n G eburtstag.
4. D ie Jahresarbeit m e in e r Freundin ist sehr gut.
Ü b u n g 5. Ü bersetzen Sie folgende Sätze ins Özbekische.
а) М ен ўз ручкам п и олаяп м ан .
С еи ўз ручкангни олаяп сап .
У ўз руч к аси н и олаяпти.
Б из ўз ручк ам и зн и олаяп м и з.
С и злар ўз р учк алари и гизн и олаяп си элар.
Улар ўз р учк алари н и ол аяп ти лар.
б) 1. Биз ўз тилимизни, ўз Ватанимизни севамиз. 2. Ўқитувчи унинг 
назорат иш ини текш ираяпти. 3. М енга китобингизни беринг. 4. 
Д аф тарингни ва ручкангни ол! 5. И иш нгни бошла! 6. О та-он ан г- 
ни тез-тез бориб кўриб турасанми? 7. М енинг ота-онам қиш лоқда 
яш айдилар. 8. Улар менинг дўстим ии яхши кўрадилар.