Дипломной работы: «Технология тестовой проверки знаний в условиях образовательного стандарта»

Закрытые тестовые задания на установление последовательности.
В заданиях такого типа требуется упорядочить некоторое множество элементов, то есть установить правильную последовательность. Эти ТЗ можно рассматривать как вариант задания на установление соответствия с измененной структурой. Каждому объекту упорядочения соответствует буква русского алфавита. Ответ на такое задание имеет либо вид таблицы, где под номером по порядку указана буква, соответствующая математическому объекту, либо вид строки из последовательности букв в соответствии с установленной последовательностью объектов.
Пример 4.
Установите порядок действий в примере 0,25+ 1,12:(1,3· 1,25 – 9,16)
А.сложение В.умножение
Б.вычитание Г.деление
Эталон ответа: В,Б,Г,А.
Оценка такого задания может быть дихотомической: верно выполнено все задание – 1 балл, неверно выполнено – 0 .
Использовать данные задания можно при текущем, тематическом и итоговом контроле. Это позволит сделать тест более разнообразным, более надежным и менее утомительным для учащихся.
Закрытые тестовые задания множественного выбора с несколькими правильными ответами.
Разновидность заданий с выбором правильного ответа представляют ТЗ, для которых предполагается не один правильный ответ, а несколько. При этом инструкция сообщает или не сообщает тестируемому число верных ответов.
Выполнение таких заданий может оцениваться и дихотомически, и политомически.
Пример 5.
Укажите в ответе номера верных равенств.

1. 
   1,6· =0,6 3.0,3 : ( 1 - )=0, 25
   
2. 
   1: = 4. 0,8= 1,4
   

Эталон ответа: 1,4
Тестовые задания с выбором нескольких правильных ответов применяют при текущем, тематическом и рубежном контроле. Такие задания не используют при проведении ОГЭ и ЕГЭ.
1.6.2 .Тестовые задания со свободно конструируемым заданием
Заданиями со свободно конструируемым ответом называют ТЗ, требующие от учащегося самостоятельно сформулировать ответ, а не выбирать готовый.
Учащимся предлагается самостоятельно сформулировать ответ и записать его в специально отведенном для этого месте на бланке ответов. Эти ТЗ являются заданиями привычной для всех контрольной работы. Но процедура проверки выполнения ТЗ должна быть максимально формализована, так как это объективное измерение уровня подготовки. Такие задания предлагаются в контрольно-измерительных материалах ОГЭ и ЕГЭ.