Диссертация на соискание ученой степени доктора экономических наук Научный консультант: доктор экономических наук, профессор Головцова Ирина
Download 13.54 Mb.
|
dissertatsiya rus $
Окончание таблицы 1.2
Авторская таблица. Имеются определения социальной системы и в многочисленных справочных источниках, таких как словари и энциклопедии [277]. Каждое из этих определений, по мнению их авторов, носит нормативный характер. С учетом разброса аспектов определения социальной системы, наблюдаемого у различных авторов, следовало бы еще в большей степени локализовать объект данной диссертации. Акторами, или действующими объектами, с которыми имеет дело менеджер, в социальной системе будут организации различного уровня управления. С точки зрения практического менеджмента объектом данного исследования будут организации во всем многообразии их проявления и некоторые объекты и феномены, не подпадающее под привычное определение организации (организация как долгосрочное целевое объединение ресурсов), а именно упомянутые выше интеракции, в качестве примера которых приводились проекты, альянсы и территориальные структуры. Все эти социальные объекты можно объединить под общим термином «социально-экономические системы». Соотношение между социальными и социально-экономическими системами представлено на рисунке 1.10. Социально-экономическая система чаще всего определяется как целостная совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных и экономических институтов (субъектов) и отношений по поводу распределения и потребления материальных и нематериальных ресурсов, производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг [90;203]. Часто социально-экономическая система отождествляется с организацией. Но приведенное определение шире, чем определение организации. Под это определение вполне подпадают такие социальные объекты как проекты, территориальные образования (кластеры, особые экономические зоны, территории опережающего развития), а также объединения организаций типа стратегических альянсов. Специалисты по математическому моделированию дают свое определение социально-экономической системы как сложной вероятностной динамической системы, которая охватывает процессы производства, обмена, распределения и потребления материальных и других благ [274]. Рисунок 1.10 – Соотношение понятий «система», «социальная система», «социально-экономическая система», «организация» (авторский рисунок) Широкое понимание социально-экономической системы как феномена предполагает трактовать ее как «феномен жизни общества, который определяет "систему координат", в котором оно осуществляет свою жизнедеятельность» [78]. Как утверждает С.А. Помитов [217], с этих позиций социально-экономическая система локализована в экономическом времени и пространстве. Социально-экономическая система в такой трактовке имеет определенные исторические, географические, этнические, духовные, политические и экономические границы. Это означает, что она воплощается в конкретном государственно-политическом образовании (например, государственный строй страны, национальная экономика как совокупность управляемых и управляющих структур). В более узком смысле социально-экономическая система представляет собой «совокупность ресурсов и экономических субъектов, образующих единое целое (социально-экономическую структуру), взаимосвязанных и взаимодействующих между собой в сфере производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг, востребованных во внешней среде» [78]. Очевидно, что даже в такой узкой трактовке к социально-экономическим системам следует отнести социальные объекты, занятые деятельностью по оказанию услуг населению, не приносящих конкретного экономического результата (наука, образование, здравоохранение, охрана порядка и окружающей среды и т. п.). С.А. Помитов предлагает рассматривать социально-экономические системы в качестве общности людей и экономических субъектов, образующих единое целое, взаимосвязанных и взаимодействующих для достижения целей производства общественного продукта, создания новых знаний и непроизводственного обслуживания общества [217]. С этих позиций социально- экономической системой может быть любое предприятие и любая организация, обладающие двумя ключевыми признаками [33]. Во-первых, люди, осуществляющие процессы производства и управления им, должны выступать главными ее элементами. Во-вторых, в рамках данной системы должны создаваться материальные и нематериальные блага, совокупный общественный продукт, знания, услуги, востребованные населением и необходимые для полноценного существования и развития общества. Г.А. Явлинский под социально-экономической системой понимает «совокупность и взаимодействие основных социальных, экономических и отчасти политических нормативно-правовых институтов, с одной стороны, и их практического осуществления, а также неформальных институтов в контексте экономической реальности с другой» [333]. Следует согласиться с выделением как минимум трех главных и абсолютно необходимых составляющих любой социально-экономической системы. Первая составляющая – люди, вторая – ресурсы (чаще всего деньги), третья составляющая – регуляторы (законы, нормы) [323]. Таким образом, социально-экономическая система как в широком, так и в узком смысле относится к классу социальных систем, поэтому правомерно, рассматривая особенности социальных систем, распространять их характеристики и на социально-экономические системы. С этих позиций целесообразно рассмотреть те среды, в которых существуют социальные системы. Т. Парсонс [209] пишет о трех средах: органическо-физическая среда; культурная среда; психологическая среда. Каждая из этих сред предъявляет к социальной системе определенные требования, следование которым оказывает неизбежное влияние на отношения внутри социальной системы и ее составляющих социально-экономических систем, организаций. Влияние этих сред не может не сказываться на качестве менеджмента в этих системах. При рассмотрении органически-физической среды речь заходит о технологиях и технологических процессах. Технологические процессы всегда проходят в рамках социальной организации (социально-экономической системы) и никогда не бывают чисто физическими феноменами [209]. Это означает, что поведенческие операции сотрудников в технологических средах зависят от их желания (или нежелания) вкладывать свою энергию и квалификацию в производство материальных и нематериальных благ. Применение той или иной технологии оказывает непосредственное влияние на функционирование социально-экономической системы. Требования культурной среды сводятся в основном к созданию подсистемы поддержки паттерна, то есть некой совокупности образцов социального поведения, которые приняты в обществе в данный момент времени и на данной территории. Подсистему поддержки паттерна следует считать элементом культурной среды, поскольку эта подсистема служит для обеспечения соблюдения культурных норм и паттернов в социальной системе (например, норм профессионального поведения). В социально-экономических системах большое значение имеет взаимодействие с психологической (психической) средой, которую формирует личность. С точки зрения психологии личности, позитивными выходами из социальной (социально-экономической) системы являются вознаграждения. В обратном направлении выходами из личности в социальную систему являются личные целедостижения, которые с точки зрения получающей социальной системы вносят вклад в ее функционирование в той мере, в какой эти две системы интегрированы друг с другом. Попросту говоря, достигая своих целей, участник коллектива работает на цели организации, то есть имеет место интеграция целей сотрудника с целями организации. Наблюдается феномен «идентификации»: личность обретает некоторый набор ролей, который ее мотивирует, а социально-экономическая система (в том числе организация) получает участника, который может вносить в нее значимые вклады. Если интеграция недостаточна, то это означает, что это соотношение соответствия так или иначе не установилось. Наблюдаются такие поведенческие феномены, как девиантность, отчуждение и т. п. Вместе с тем независимость социально-экономической системы и личности является не только источником девиантного поведения, но и открытости для творчества. Приведенные выше определения социально-экономической системы как социального феномена не дают возможности четко локализировать его границы, то есть перечислить конечное число видов социальных образований, которые по определенным признакам являются социально-экономическими системами. Хотя некоторые признаки социально-экономических систем упомянутые авторы приводят. В частности, исходя из приведенного выше определения Г.А. Явлинского, Г.В. Черкасская делает вывод о том, что абсолютно необходимыми составляющими любой социально-экономической системы являются [323]: люди; ресурсы; регуляторы. Иными словами, социальные системы, включающие эти компоненты можно отнести к социально-экономическим системам. При этом масштаб социального образования не имеет значения. Социально-экономической системой является как государство, так и малое или микропредприятие. Если перейти в практическую плоскость в контексте данного исследования, то объектом исследования можно с полным правом считать всю совокупность организаций как социально-экономических систем. Но следует установить также те социальные образования, которые не являясь организациями, тем не менее входят в объект данного исследования. Если исходить из определения организации как группы людей, сформированной на долгосрочной основе для выполнения определенной сознательно координированной деятельности и достижения общей цели (одной или нескольких) [320], или более краткого определения организации как целевого объединения ресурсов [201], то организация обладает всеми элементами социально-экономической системы (люди и ресурсы упомянуты в приведенных определениях непосредственно, а регуляторы присутствуют неявно в качестве фона, на котором происходит деятельность организации). Но имеются социальные образования, не имеющие долгосрочной основы, но концентрирующие ресурсы для достижения целей или отвечающие требованию долгосрочности, но не ориентированные на достижение конкретной цели. Такие объекты также являются социально-экономическими системами, но при этом не являются организациями. Исходя из представлений о том, что такое организация, и приведенных выше определений, можно сформировать совокупность критериев, по которым то или иное социальное образование можно отнести к организации. Такими критериями являются: четкая ориентация на цель (обозначение цели в учредительных документах); долгосрочность функционирования, определяющаяся не запретительно-разрешительными действиями различных инстанций, а только социальной (социально-экономической) актуальностью задекларированной цели (целей); объединение ресурсов; сознательная координация деятельности. Организация должна соответствовать всем перечисленным критериям. Если социальное образование (социум, социальная система) не отвечает хотя бы одному из перечисленных критериев, то его принадлежность к организациям должно вызывать сомнение. По этим критериям можно попытаться оценить различные социальные образования «сомнительного» (в смысле принадлежности к организациям) статуса. Речь идет о проектах, особых экономических зонах (и других территориальных образованиях, например кластерах, территориях опережающего развития и т. п.), государственно-частных партнерствах, стратегических альянсах. В таблице 1.3 приводится оценка этих социальных образований по сформированным критериям. Таблица 1.3 – Оценка социальных образований по критериям принадлежности к организациям
Download 13.54 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||