Диссертацияси илмий раҳбар: Д. И. Рўзиева педагогика фанлари доктори, доцент

To‘garak vazifasi: 
“Konfliktologik kompetentlik” to‘garagining asosiy vazifasi talabalarning darsdan tashqari 
vaqtlarini to‘g’ri tashkil qilish, ularda konfliktologik kompetentlikni rivojlantirish, talabalarni 
kasbiy fanlarini o‘rganishga qiziqtirish va ilmiy faoliyat elementlarini o‘rgatishdan iborat. 
“Konfliktologik kompetentlik” to‘garagida tadqiqot jarayoniga sinaluvchi sifatida jalb 
etilgan talabalar hamda qiziquvchi talabalar faoliyat yuritadi. Mashg‘ulotlar onlayn va offline 
shaklda tashkil etiladi. Mashg’ulotlar jarayonida talabalar o‘zlarining kasbiy mahoratini yanada 
shakllantirib boradilar. (Agar talaba soni 25 nafardan oshib ketsa u holda 2 guruhga bo‘lib 
boshqa bir kun yoki shu kuni boshqa soat belgilanadi) ular o‘zlarining kasbiy mahoratini ilmiy 
izlanishlar orqali yanada shakllantirib boradi. 
To‘garak yo‘nalishi – ilmiy, kasbiy, tadqiqotchilikka doir. 
To‘garakning ish tartibi – oyda to’rt marotaba haftaning seshanba kuni soat 15-00 da 
To‘garak rahbari: Nizomiy nomidagi TDPU tayanch doktoranti I.N.Shodiyev 
 
Toshkent davlat pedagogika universiteti, Pedagogika va psixologiya fakulteti 
Pedagogika kafedrasi 
“Konfliktologik kompetentlikni rivojlantirish” to‘garagining 
2019-2020-o‘quv yili 2-yarim yilligi uchun ish rejasi
 
№ 
Mavzularning mazmuni 
Refleksiv-pedagogik usullar 
Sanasi 
Ajratilgan 
soat
Kirish. Talabalarni to‘garakka jalb etish. To‘garakning maqsad va vazifalari, 
tashkil etilish tartibi bilan tanishtirish. 
1. Konfliktlarni konstruktiv hal 
etishda refleksiv-pedagogik 
usullarning ahamiyati. 
Motivatsion-qo‘zg‘atuvchi 
usullar. 
17.03.2020 
2 
2. Konflikt nima? Konfliktning 
rivojlanish bosqichlari. 
Ijodiy tadbiq qilish usullari. 
24.03.2020 
2 
3. Pedagogik jarayondagi 
konfliktlar va sizning 
munosabatingiz. 
“Men nizoli vaziyatdaman” 
nomli 
ishlarni 
baholash 
usullari. 
07.04.2020 
2 
4. Pedagogik konflikt – ichki 
qarama – qarshiliklarning 
reallikka ko‘chishi. 
Evristik harakat usullari. 
14.04.2020 
2 
5. Konfliktlarning ijobiy va 
Empatik 
sheriklik 
(shaxsiy 21.04.2020 
2 

---

170 
salbiy oqibatlari. 
o‘xshashlik) usullari. 
6. Refleksiv pedagogik 
usullarning mohiyati. 
Vaziyatdan konstruktiv chiqish 
usullari (“qadam-baqadam”). 
Berilgan o‘yinli modellashtirish 
usullari. 
28.04.2020 
2 
7. Konfliktlarni hal etishda 
refleksiya 
Tugallanmagan 
pedagogik 
takliflar usullari. 
SWOT-TAHLIL usuli. 
05.05.2020 
2 
8. Konflikt dinamikasi 
“Pozitsion muloqot” o‘yin 
usuli. 
Nizoni 
hal 
etishni 
ijodiy 
modellashtirish usullari. 
12.05.2020 
2 
9. Konfliktli vaziyatlarda xulq – 
atvor strategiyalari. 
Konfliktda sizning xulq – 
atvor uslubingiz. 
Ko‘p bosqichli tanlov usullari. 
Ijodiy introspeksiya (o‘zini tahlil 
qilish) usullari. 
19.05.2020 
2 
10 Muloqotning konfliktsiz 
usullari. 
Nizoli 
vaziyatlar 
tahlili 
chizmasini 
ishlab 
chiqish 
bo‘yicha algoritmik asoslar 
usullari. 
26.05.2020 
2 
11 Ziddiyatlarni hal etishni 
o‘rganamiz. 
Faol 
fikrlash 
usullari 
(refleksiv-ijodiy munozaralar, 
debatlar, davra suhbatlari). 
02.06.2020 
2 
12 Mediatsiya 
RASM usuli. 
O‘z-o‘zini anglash usullari. 
09.06.2020 
2 
Jami: 24 soat