Доклад: «Приоритетные направления дополнительного образования в современных условиях развития образования»

в перспективе развития учреждения:

• 
  расширение видов творческой деятельности для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей обучающихся в объединениях по интересам;
  
• 
  повышение качества дополнительного образования посредством внедрения и использования современных обучающих технологий, развития исследовательской и проектной деятельности;
  
• 
  разработка новых образовательных программ, отвечающих современным требованиям. В частности:
  

- разработка и внедрение дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ по технической и естественнонаучной направленностям;
- разработка и внедрение дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ для детей дошкольного и подростково-юношеского возраста;

• 
  увеличение охвата дополнительным образованием детей дошкольного и старшего школьного возраста;
  
• 
  развитие целевой модели наставничества в учреждении;
  
• 
  поиск новых форм партнерских отношений с родителями и социальными институтами.
  

Как мы видим, модернизация системы дополнительного образования, новые потребности и возможности населения требуют изыскивать такие пути деятельности, которые могли бы соответствовать существующим условиям. В современной системе дополнительного образования наблюдаются многочисленные трансформации, складывается ее новый облик: повышается открытость реализуемых в дополнительном образовании программ путем создания электронной системы навигации, повышается доступность дополнительного образования, происходит интеграция общего и дополнительного образования, повышаются профессиональные требования к педагогическим кадрам, модернизируются содержание дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ и условия их реализации.
В целом, можно сказать о положительной динамике в организационной, административной, методической и педагогической деятельности ЦРТДЮ. Учреждение идет в ногу со временем, ежегодно развивая и усовершенствуя свою деятельность. Система дополнительного образования в районе, несмотря на существенные в ней изменения, имеет возможность не просто существовать, но и развиваться.