7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ОТДЕЛЬНЫХ УРОКОВ
УРОК 1
Тема урока: Праздник сентября (лексическая).
Субъектно-предикатные отношения. Глаголы движения в переносном значении
(грамматическая).
Цель урока: научить представлять информацию о Дне независимости Узбекистана
и Дне знаний в России.
Задачи урока:
Образовательные: систематизация ранее полученных знаний; закрепление
правильного употребления глаголов движения в переносном значении; умение
находить в предложении подлежащее и сказуемое.
Развивающие: совершенствование коммуникативных умений и творческих спо-
собностей; обогащение словарного запаса.
Воспитательные: воспитание чувства гордости за свою страну; воспитание чув-
ства любви к истории родного края, а также интереса и уважения к чужим краям.
Тип урока: урок повторения и получения новых знаний.
Формы работы учащихся: коллективная и групповая.
Педагогическая технология: проблемно-исследовательская деятельность.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.
Ход урока
I. Организационный момент
Приветствие. Вступительное слово учителя:
Здравствуйте, ребята. Я рад всех вас видеть! Я хочу вам пожелать, чтобы сегод-
няшний урок обогатил вас новыми знаниями.
Мозговой штурм.
Наш урок называется «Праздник сентября». Как вы думаете, о каком празднике
идет речь? Когда в Узбекистане начали праздновать День независимости? Это новый
или старый праздник? А в России в этот день есть праздник?
II. Повторение и актуализация знаний
Лексика урока: независимость, независимый, зависеть от (кого? чего?), само-
стоятельный, праздновать — праздничный — празднование, будни — будничный,
торжественный, линейка, развитие, традиции, государство — государственный,
мероприятие.
Do'stlaringiz bilan baham: |
