Ее предмет, задачи, теоретические основы и методы исследования

Внеклассное чтение - обязательная часть подготовки мл шк-ов в области родного языка, одна из сфер литер-го образования, важнейшее ср-во общего и литер-го разв-я.
Цель уроков ВнЧТ - сформировать основы читательской самост-ти мл шк-ам, т.е. привить им полож-ое отн-ие к чтению, научить выбирать книги и осваивать их содержание. Основные задачи уроков ВнЧт: 1) Знакомство уч-ся с детской литрой, входящей в круг чтения мл шк-ов; 2) Форм-ие интереса к книгам и полож-го отн-ия к самост-му чтению.
Виды работы на уроках внеклассного чтения Основными явл-ся 3 формы работы: рассказывание; рецензирование (устные и письменные отзывы о прочитанных книгах); уроки пропаганды книги (следует использовать нечасто). Во внеклассное время: 1) организация классной библиотеки, составление списка-каталога, картотеки; 2) составление уч-м списка книг для ВнЧт; 3) устройство выставки книг-новинок/ книг на опред-ую тему; 4) читательские конференции; 5) беглые беседы уч-ля с уч-ся о прочитанных книгах в перемену/после уроков (рассказать, о чем читал; пересказать эпизод; ответить на ?по содержанию); 6) организация разл-х литер-ых игр (литер-е загадки, викторины); 7) детские литер-е утренники; 8) коллективное чтение книг во внеурочное время. Типы уроков ВнЧт:
Урок –сказка – такой урок может быть проведен по сюжету одной сказочной истории или нескольких. Это могут быть народные сказки, сказки одного автора или разных авторов на одну тему. Такой урок может включать в себя инсценировку, театрализацию.
Урок-театр (спектакль, драматизация) – для того чтобы получился театр, необходимы актеры и зрители, театральные афиши, декорации и костюмы. Сценарий театральной постановки либо создается по одному произведению, либо представляет собой коллаж из отрывков разных произведений.
Урок – путешествие. Путешествовать можно по страницам одной книги; страницам книг одного автора; страницам биографии писателя или поэта; по эпохе, в которой жили авторы литературных произведений; по странам, в которых жили герои книг или писатели и т.д.От других уроков путешествие отличается наличием карты, на которой отмечаются все станции, остановки, пункты, где предстоит побывать участникам в соответствии с выбранным маршрутом.
Урок – кроссворд. Основой урока-кроссворда является разгадывание кроссворда по одному или нескольким литературным произведениям.
Урок – загадка. При проведении урока данной формы выполнение каждого задания сопровождается отгадыванием или составлением загадки. В начале занятия также может прозвучать загадка, ответ на которую ребята будут искать в течение урока.
Урок – портрет. Итогом проведения урока данной формы должно стать создание «портрета». Это может быть сочетание художественного изображения, словесной характеристики, музыкального образа литературного героя, писателя или поэта, отдельного литературного жанра, произведения.
Урок-конкурс.
Урок-КВН (игра «Что? Где? Когда?»)
Урок-встреча (пресс-конференция, интервью).