“Elektron ta’lim” – “Электронное обучение” – “Electronik edication” December-2021,volume 5,№4 ISSN2-181-1199
http://ej.nspi.uz//
27
Real vaqt rejimidagi ma’ruza (dars) kabi veb-seminar bir vaqtning o‘zida
alohida uchta funktsiyani bajarishi mumkin: trening (vebinarning mazmuni),
maslahat (chat rejimi) va monitoring (so‘rov / interaktiv ovoz berish rejimi).
Tahlil va natijalar. Veb-seminarlar bir qator didaktik xususiyatlarga ega.
Ular orasida quyidagilar muhim, o‘quv jarayonini individuallashtirish qobiliyati
(har bir talaba o‘zlariga qulay vaqtda ko‘rish va ko‘rib chiqish mumkin bo‘lgan
vebinarga kirish huquqiga ega); o‘qituvchining texnik ta’minotining barcha
turlaridan foydalanish qobiliyati (turli xil illyustrativ materiallar: taqdimotlar,
interaktiv videolar, interaktiv plakatlar, veb-saytlar); nutq texnikasi, imo-ishora va
mimika yordamida o‘quvchilarga ta’sir qilish imkoniyati; o‘qituvchi va talaba
o‘rtasida jonli muloqotni davom ettirish qobiliyati (real vaqtda talabalar mavzu
bo‘yicha har qanday savol berishlari mumkin), qulay o‘quv sharoitlarini yaratish
(talabalar veb-seminarni tomosha qilish uchun mutlaqo istalgan joyni tanlashlari
mumkin, masalan, kafe, uy, avtobus va hokazo).
Hozirgi vaqtda o‘quv veb-seminarlarini axborot seminarlari, o‘quv veb-
seminarlari va treninglarga bo‘lish mumkin. Ularning xususiyatlari qisqacha ko‘rib
chiqiladi.
Axborot seminari 1 soat - 1,5 soat davom etadigan bepul onlayn seminar
bo‘lib, unda ta’lim dasturi taqdimoti o‘tkaziladi. Bunday axborot seminarlari oliy
o‘quv yurtlarining pullik ta’lim dasturlari yoki noyob mualliflik texnikasi
mualliflari tomonidan taklif etilayotgan qisqa ta’lim dasturlarini namoyish etish
bilan mashhur.
Trening vebinar ma’lum bir mavzu bo‘yicha savollar bilan bevosita
tanishtiradi. Ushbu turdagi onlayn seminar maktabda yoki universitetda o‘quv
jarayoni kontekstida mashhurdir. Trening - ma’lum bir mavzu bo‘yicha bir qator
vebinarlar jamlanmasi. Bundan tashqari, trening masofaviy ta’lim tizimlaridan bir
vaqtning o‘zida foydalanishni o‘z ichiga oladi, chunki tinglovchi nafaqat vizual va
audio ma’lumotlarni idrok etadi, balki amaliy vazifalarni ham bajaradi. Ta’lim
Do'stlaringiz bilan baham: |