English Grammar: a resource Book for Students

  Activity A2.6

---

14 
I N T R O D U C T I O N
Now while this might be an acceptable statement in pedagogic grammar, we 
need to go one stage further to distinguish the two uses, and for this purpose 
we use special terms, ‘count’ and ‘noncount’, for the technical, grammatical 
meaning, while leaving ‘countable’ and ‘uncountable’ for normal use. Thus
‘Money is countable but money is noncount.’ (e)
Many  terms  are  like  this;  when  you  are  studying  grammar  (rather  than 
learning  about  it  in  a  language  class)  you  need  terms  that  are  precise  in 
meaning and distinctive in form.
Comments
Activity A2.1: there are seven: noun, word, class, day, example, chocoholic, text. If the 
repetitions are included, then 13 of the 44 words in the paragraph are nouns.
Activity A2.2: there are four which fit the definition: bomb, carpet, teacher, tree.
Activity A2.3: even though you do not know the meaning of glob in each case, you 
probably worked out that it is a noun in 1, 2 and 3. In 1 the evidence is that it has 
two in front and has an ­s added (for plural) – points a) and b); in 2 the clue comes 
from the fact that is in the company of two other nouns, embarrassment and anger 
– point b). In 3 it is preceded by a, a determiner – point b). In 4 you probably realised 
that it is a verb, while in 5 it is not so easy to determine; it could be a noun or adjective, 
but none of the three tests works for it. So even the formal definition is not perfect.
Activity A2.4: all of these words exist in the singular but with different meanings that 
do not make sense here, or are unidiomatic.
Activity  A2.5:  as  you  can  see,  the  genitive  marks  all  sorts  of  relationships  between  
two nouns, usually involving people. In 1 and 2 there is an underlying verbal relation­
ship, where the genitive marks the object of an underlying verb (‘someone defeated 
Federer’) or the subject (‘the man died’); or a personal relationship (3 and 4); or an 
associated feature or attribute (5 and 6).
Activity  A2.6:  accident,  dream,  journey  and  programme  are  count;  the  others  are  
noncount. Note the difference between journey and travel, though they both refer to 
basically the same idea. There are other pairs of words like this, for example a difficulty 
and trouble.