Erik Erikson nazariyasi qisqacha. Ego psixologiyasi. E. Eriksonning shaxsiyat rivojlanishining psixososyal konsepsiyasi. Erik Erikson bo'yicha shaxsiyat rivojlanishining asosiy bosqichlari

1-sinf o'quvchisining maktabga moslashuvini diagnostika qilish bo'yicha o'qituvchi uchun so'rovnoma
Ushbu so'rovnoma N.I. tomonidan ishlab chiqilgan. Kovaleva. Disadaptatsiya koeffitsientini (K) va mos keladigan disadaptatsiya darajasini aniqlash imkonini beradi. Hammasi bo'lib moslashuvning 4 darajasi ajralib turadi:
A - K darajasi 14% gacha - normaldir, har qanday muammo haqida gapirishga imkon bermaydi (past adaptatsiya darajasi);
B darajasi - K 15 dan 30% gacha - moslashuvning o'rtacha darajasi;
C darajasi - K 30% dan yuqori - jiddiy buzilish darajasi;
D - K darajasi 40% dan yuqori - bolalar psixonevrologga murojaat qilishlari kerak. (Savollar va natijalarni qayta ishlash 7-ilovada keltirilgan).
Boshlang'ich maktab yoshidagi bolalarda mas'uliyatni shakllantirish darajasini aniqlashga qaratilgan so'rovnoma (ota-onalar uchun)
Ushbu anketa tanlangan javobgarlik mezonlari asosida ishlab chiqilgan bo'lib, ular alohida bayonotlar shaklida taqdim etilgan. Hammasi bo'lib 16 ta shunday bayonot mavjud edi.Har bir bayonotda xatti-harakatlarning bir xususiyatining ikkita qarama-qarshi ko'rinishi keltirilgan (o'ng va chap ustunlarda).
Ota-onalar bolaning odatiy xatti-harakatlaridagi har bir xususiyatning zo'ravonlik darajasini qayd etishlari so'ralgan. Buning uchun bipolyar shkala (3210123) ishlatilgan, bu erda:
Tez-tez uchrashadi;
Bo'ladi, lekin kamdan-kam hollarda;
Javob berishga qiynalayapman.
Ota-onalar raqamlar qatorida faqat bitta raqamni belgilashlari kerak edi.
Olingan natijalarga muvofiq quyidagi normalar aniqlandi:
< 4,5 - низкий уровень ответственности,
5 - 6,0 - o'rtacha mas'uliyat darajasi,
> 6.0 - mas'uliyatning yuqori darajasi.
Anketa matni ilova qilingan (6-ilovaga qarang).
4-ilova

Eksperimental holat. "Bolalar bog'chasi uchun xatcho'plar qilish"
Eksperimental vaziyat quyidagicha amalga oshirildi: juma kuni bolalarga kitob bayrami uchun bolalar bog'chasi uchun xatcho'plar qilish vazifasi berildi. Shu bilan birga, “Alyonka” bolalar bog'chasida kitob bayrami bo'lib o'tadi, bayram yaxshi o'tishi, barcha bolalar xursand bo'lishi uchun ularga yordam berishimiz kerak. Buning uchun xatcho'plar qilish uchun zarur.Ya'ni har biringiz 5 ta xatcho'p yasashingiz kerak, agar kimdir xohlasa ko'proq qilish mumkin, lekin kamida 5 tadan. Xatcho'plar har qanday materialdan tayyorlanishi mumkin, lekin ular chiroyli bo'lishi kerak va ularni o'zingiz qilishingiz kerak, hech kimning yordamisiz Xatcho‘plarni xarid qilib bo‘lmaydi.
Xatcho'plar uchun oxirgi muddat - 3 kun (juma, shanba va yakshanba), ya'ni bolalar dushanba kuni xatcho'plarni olib kelishlari kerak edi.
Eksperimentning yana bir zaruriy sharti shundan iboratki, hech qanday yozuvlar tuzilmagan, ya’ni bolalar hech qanday yordamchi vositalarsiz, ota-onalar va o‘qituvchilar nazoratisiz topshiriqni yodlab olishlari kerak edi.
Bolalarning ishi quyidagi parametrlar bo'yicha baholandi:
Norm: 3 ball -> 5 xatcho'p
ball - 5 xatcho'p
Xol -< 5 закладок
ball - umuman qilmadi
Sifat: 3 ball - rasmlar bilan rangli xatcho'plar
nuqtalar - oddiy, rasmsiz
ball - rangsiz
ball - mustaqil bo'lmagan ishlash (sotib olindi), qilmadi.
Amalga oshirish muddati:
ball - dushanba kuni
ball - seshanba kuni
ball - bir necha kundan keyin, eslatmadan keyin
ball - umuman olib kelmadi
Bolalar mehnatini baholash natijasida quyidagi me'yorlar olindi:
3 ball - mas'uliyatning past darajasi;
6 ball - o'rtacha mas'uliyat darajasi;
9 ball - yuqori darajadagi mas'uliyat.
5-ilova

Kichik yoshdagi o'quvchilarda mas'uliyatni shakllantirish darajasini aniqlashga qaratilgan so'rovnoma (ota-onalar uchun)

Bolaning ismi: ________________
Kattaroq yoki kichikroq bola
oilada bir nechta bola bo'lsa ____________
Sinf: _____________________
F.I. Ota-onalar haqida: ____________________
Ta'lim: _________________
Yoshi (ota-onalari): ____________
Oiladagi bolalar soni: _________________