Фалсафанинг предмети, мазмун ва моҳияти, жамиятдаги роли

1-мавзу. ФАЛСАФАНИНГ ФАН ВА ДУНЕҚАРАШГА ДОИР МОҲИЯТИ Режа:
Режа:
1.“Фалсафа” атамасининг мазмун-моҳияти ва фалсафанинг асосий масалалари.
2.Дунёқараш тушунчаси, унинг тарихий шакллари.
3.Фалсафанинг асосий функциялари, қонунлари ва категориялари.
4.Ҳозирги замон фалсафий оқимлари. Миллий фалсафани ривожлантириш масалалари.
 

• Антик фалсафа мутахассислари

тахмин қилишларича

• фалсафа сўзи атама ва алоҳида билим соҳасининг номи сифатида биринчи марта Платон томонидан қўлланган.
• Дастлабки фалсафий таълимотлар бундан

2500 йиллар илгари Ҳиндистонда, Хитойда, Мисрда пайдо бўлиб, қадимги Греция – Юнонистонда ўзининг мумтоз шаклига эришган.

«Фалсафа»
тушунчаси
юнонча phileo – севаман
ва sophia – донолик
сўзларидан келиб чиққан бўлиб,
мазкур атаманинг дастлабки маъносини
доноликка муҳаббат
деб талқин қилиш мумкин.
3-слайд
4-слайд
5-слайд
6-слайд
7-слайд
8-слайд
9-слайд
10-слайд

Фалсафанинг предметини «олам-одам-инсон» тизими ташкил этади.

Фалсафа фани худди ижтимоий, табиий фанлар сингари мустақил фандир. У ўзининг мустақил объекти ва предметига эга.

Фалсафий фикрлар ривожланишининг даврий тизими
Антик давр
фалсафаси
Ўрта асрлар даври фалсафаси
Уйғониш даври фалсафаси
Хозирги замон даври
фалсафаси
Янги давр
фалсафаси
Фалсафий йўналишлар
гносеология - билиш ҳақидаги таълимот
онтология – борлиқ ҳақидаги таълимот
аксиология- қадриятлар ҳақидаги таълимот
логика – тафаккур шаклларини ўрганувчи таълимот
этика – ахлоқ ҳақидаги таълимот
Эстетика – гўзаллик фалсафаси
Фалсафанинг