Fanlararo integratsiya zamonaviy ta'limning zaruriy shartidir. Musiqa darslarida fanlararo integratsiya

Xulosa 31
Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati 33
Ilova 34
Darsning qisqacha mazmuni-"Jismlarning elektrlashtirilishi" materialini umumlashtirish 34
7 -sinf uchun 39 -sinf uchun "Fizikadagi dizayn va tadqiqot faoliyati" tanlov kursining ish dasturi
KIRISH
Dunyoning zamonaviy tasviri g'oyasi o'quvchilarda yaxlit dunyoqarashni shakllantirish uchun asosdir. Turli yo'nalishlarda harakat qilayotgan zamonaviy fanlar tobora ko'proq, masalan, kvant kosmologiyasi, sinergetika, nanotexnologiya va global ekologiya sohalarida kesisha boshladi. An'anaviy maktab ta'limida, albatta, har doim fanlarning integratsion munosabatlariga e'tibor qaratilgan, lekin ko'pincha parchalanib va ​​tasodifan. Fizikada ular matematikani, kimyoda - fizikani, biologiyada - kimyoni, ijtimoiy fanda - biologiyani, tarixda - ijtimoiy fanni, adabiyotda - tarixni, rus tilida - adabiyotni va boshqalarni esladilar.
Maktab kurslarining keng ko'lamli sub'ektlar integratsiyasini tashkil etish juda mashaqqatli bo'lib, u nafaqat sinf-dars tizimi bilan bog'liq muammolarni, balki o'qituvchilarning turli darajadagi tashabbuskorligini va tegishli mavzularni o'rganishda o'qituvchilarning ish dasturlarining mos kelmasligini ham o'z ichiga oladi. .
Shuning uchun men fizika darslarida fanlararo integratsiya elementlaridan foydalanishni bu vaziyatdan chiqish yo'li deb bilaman va nafaqat matematika bilan, balki o'rta va yuqori bosqichda o'qitiladigan boshqa fanlar bilan, shu jumladan zamonaviy kino va adabiyot asarlari bilan bog'lanaman. .
Fizika fan sifatida moddiy dunyoning tuzilishi va evolyutsiyasini belgilovchi eng umumiy va asosiy qonunlarni o'rganadi. Fizikaning asosiy vazifasi tabiatda sodir bo'ladigan turli fizik hodisalarni bog'laydigan qonunlarni kashf etish va o'rganishdir.
Fizika fan bilan chambarchas bog'liq tabiiy va matematik tsikl... Bu astronomiya, geologiya, kimyo, biologiya va boshqa tabiiy fanlar uchun asosdir. Bir qator chegara fanlari shakllandi: astrofizika, geofizika, biofizika, fizik kimyo va boshqalar. Jismoniy tadqiqot usullari barcha tabiiy fanlar uchun juda muhimdir.
Fizika ob'ektlar bilan mustahkam aloqada gumanitar tsikl:
Rus tili, matematika singari, eksperiment natijalariga asoslangan barcha xulosalarni tasvirlash vositasidir. Jismoniy atamalarni to'g'ri tushunish va qo'llash fizikani muvaffaqiyatli o'rganish kalitidir.
Xorijiy til. Ko'p sonli zamonaviy ilmiy maqolalar, shu jumladan fizikaga oid maqolalar chet tillarida nashr etilgan. Asl manbada ma'lumot olish qobiliyati tarjimada hisobga olinmaydigan nuanslarni aniqlashga imkon beradi.
Adabiyot. Ko'pincha turli adabiy asarlarda tabiatda sodir bo'ladigan fizik hodisalar va falsafaga aylangan jismoniy qonunlar rang -barang va ilmiy tasvirlangan.
Fizika ko'pchilikning asosidir texnik kasblar: kema qurilishi, samolyotsozlik, muhandislik, konchilik, zargarlik buyumlari, kosmonavtika va boshqalar. Va hatto birinchi qarashda fizikaga aloqasi bo'lmagan kasblar ham uning qonunlariga tayanadi: kriminologiya, qurol savdosi, ko'plab sport turlari.
Fizika, boshqa fanlar singari, shakllanish tarixiga ega, bu o'z navbatida ko'plab olimlarning va tegishli davrning barcha odamlarining dunyoqarashiga ta'sir ko'rsatdi. Shuning uchun fizikani tarix va ijtimoiy fan kabi fanlar bilan bog'lash oson.
Yuqorida aytilganlarning barchasi fizikani o'qitish jarayonida fanlarning mavjud aloqalarini ko'rsatadi. Bundan tashqari, Davlat ta'lim standartining federal komponenti (2004) va yangi avlodning federal davlat ta'lim standarti talabalar o'rtasida fan va ijtimoiy amaliyotning zamonaviy rivojlanish darajasiga mos keladigan yaxlit dunyoqarashni shakllantirish vazifasini qo'ydi. Uning shakllanishining asosi o'quvchilarning kognitiv faolligidir. Uning rivojlanishiga fanlararo integratsiyadan foydalanish yordam beradi.
Zamonaviy ta'lim tizimida fanlararo integratsiyalashuv usullari tobora dolzarb bo'lib bormoqda, chunki ular bo'lak bilimlar, ularni amalda qo'llay olmaslik va ta'lim motivatsiyasining pastligi bilan bog'liq muammolarni oldini olishga imkon beradi. Fanlararo integratsiya sizga muvaffaqiyatsiz bo'lgan o'quvchilar uchun ham, bir qadam oldinda yurganlar uchun ham "muvaffaqiyatli vaziyat" ni yaratishga imkon beradi, chunki har bir bola uchun nafaqat o'qituvchidan, balki sinfdoshlaridan ham rozilik olish juda muhim. Yoshlik.
O'rta va yuqori darajadagi ta'limni tashkil qilish fanlararo integratsiyani amalga oshirish uchun katta imkoniyatlarga ega, chunki aynan shu darajalarda fizika, kimyo, tahlilning boshlanishi, biologiya, geografiya kabi fanlar o'qitiladi. va boshqa tomondan, bu yosh guruhining psixofizik xususiyatlari tahlil va sintez, induktsiya va deduktsiya operatsiyalari bilan ishlashga imkon beradi. Biroq, amalda bu kamdan -kam hollarda qo'llaniladi va o'rta maktab o'quvchilari boshqa darslarda olgan bilimlarini deyarli qo'llamaydilar, hatto zamonaviy dunyo ularga insoniyat, ilm -fan va texnologiyaning birlashgan ishi natijasi bo'lib ko'rinmaydi.
Kechirasiz tayyor o'quv materiallari, jamoat mulki bo'lgan o'qituvchi-amaliyotchiga yuborilgan fanlararo integratsiyani amalga oshirish uchun etarli emas. Internet maydonida fanlararo integratsiyani qo'llashning ba'zi misollari bor, ular asosan boshlang'ich va Oliy ma'lumot.
Aynan shu faktlar sub'ektlararo integratsiyani amalga oshirishning o'z usullarini yaratishga va qo'llashga turtki bo'ldi.