Oila psixologiyasi akadem ik litsey va k asb-h u n ar

Jinsiy balog'atga vetishishi kechikayotgan o ‘g ‘il bola. Bu
o ‘sm ir, u n in g o ‘rto q lari, ten g d o sh lari yetilib, k a tta la r qato rig a 
q o ‘sh ilgan a y n i v aq td a u hali h a m bolaligicha q o lay otganini ju - 
d a yaxshi tu s h u n a d i. U b iro n ta si bilan gaplashib q olgu d ek 
b o ‘lsa (a y n iq s a , telefo n d a), u n i o v o zin in g ingichkaligi tufayli 
ikkin ch i to m o n un i qiz bola deb o ‘ylashi m um kin. Yoki unga 
qiz bola d e b m u ro ja a t qiladi. U n in g u c h u n bu o ‘ta haqoratdir! 
U sp o rt b ila n sh u g ‘ullanishga ju d a q iziq adi, biroq u o ‘z te n g ­
d o shlari b ila n m u so baqalash a o lm ay di, ch u n k i ular unga q a ra - 
g an d a a n c h a gavdali. C h o 'm ilish jo y la rid a yechinish, kiyim al- 
m ash tirish x o n a la rid a bolalar u n in g m uskullarining zaifligi, j in ­
siy a ’zosi b o s h q a b o lala m ik id a n kichikligini k o ‘rsatishib uning 
ja h lin i c h iq a ris h a d i. B unday vaziy atlard a, o ‘sm irda, o kzin ing
h a q iq iy h o la ti, a h v o lin in g n o m u n o sib lig in i his q ilish c h u - 
q u rlash ad i: m a n a ikkinchi yilki u n in g b o ‘yi h a tto k o ‘pch ilik 
q iz la rn ik id a n h a m p a st, u la r h a m b u n g a q a ra g a n d a tez
o ‘sishyapti. 
B o sh qalarda kuzatilay otgan o ‘zgarishlar va o ‘sish- 
lar b u n d a h a li kuzatilgani y o ‘q. U o 'z id a m utlaqo n o to ‘g ‘ri ni- 
m ad ir s o d ir b o ‘layotganligidan xavo tirlanadi, biroq bu h aq d a 
b iro n tasi b ila n o krtoqlashishga j u r ’at e ta olm aydi. B unday holat 
o kta n o x u sh d ir. B un aq a bola k o kp in c h a m aktabda so d ir etilishi 
m u m k in b o ‘lgan k o ‘ngilsizliklam ing m anbayiga aylanib qolishi 
m u m k in , c h u n k i unga d o im o atro fdag ilarnin g (ayniqsa, ten g - 
d o sh la rin in g ) un i erkak ek anligidan sh u b halanish larin i inkor 
etishiga, u la rg a o ‘zining «erkak» ekanligini ko‘rsatib turishiga 
to ‘g kri k elad i.