Fizika matematika fakulteti fizika yo’nalishi 203-guruh talabasi

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O`RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
TERMIZ DAVLAT UNIVERSITETI
FIZIKA MATEMATIKA FAKULTETI
FIZIKA yo’nalishi 203-guruh talabasi
Abdilazizov Asadbekning
Mavzu: Fizika fanidan laboratoriya mashg`ulotlarini tashkil etishda multimediya ilovalaridan foydalanish.
m
KURS ISHI
avzusida tayyorlagan
Tayyorladi___________________
Tekshirdi___________________
Termiz-2023
REJA

1. 
   KIRISH
   

1. 
   Ta’lim jarayonlarida axborot texnologiyalarning tutgan o’rni.
   

2. 
   ASOSIY QISM.
   

2.1 Fizikani o‘qitishda axborot kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish.
2.2 Fizika fanidan laboratoriya va amaliy mashg’ulotlarda axborot texnologiyalaridan foydalanish.
2.3 Fizikadan laboratoriya mashg’ulotlarini tashkil etishda multimediya ilovalaridan foydalanish.
2.4 Virtual o‘quv laboratoriyada laboratoriya mashg’ulotlarni tashkil etish.

3. 
   XULOSA.
   

Adabiyotlar

Kirish
Jamiyatimizning hozirgi taraqqiyotida fan va texnika, sanoat, xalq xo’jaligi hamda qishloq xo’jaligiga joriy qilish har qachongidan ko’ra katta ahamiyat kasb etmoqda. Hozirgi zamon fan, texnika va texnologiya taraqqiyotini hamda ishlab chiqarishning rivojlanishini fizika fanisiz tasavvur etib bo’lmaydi. Fizikani o’rganish-ilmiy izlanishdir. Akademik litsey va kasb-hunar kollejlari talabalarining fizika fanini chuqurroq o’zlashtirishida fizikaviy tajribalar juda muhim rol tutadi. Laboratoriya mashg’ulotlarini bajarish va o’zlashtirish hamda tajriba natijalarini talab darajasida rasmiylashtirish, tajriba natijalarini nazariya asosida tahlil qilish va xulosalar chiqarish talabaning fizik qonunlar va hodisalarni chuqurroq talqin qilishga, ilmiy ongi va tafakkurining rivojlanishiga olib keladi. Shu jumladan, laboratoriya mashg’ulotlarini bajarishda talabalarni mustaqil ishlashga o’rgatadi, tajriba natijalarini hisoblash, unda ishlatilgan fizik kattaliklarning o’lchov birliklarini to’g’ri tanlash ko’nikmasini hosil qiladi, tajriba natijalarining xatoliklarini aniqlashni o’rganadi. O’quv qo’llanma muqaddima, uch bob, ilovalar va foydalanilgan adabiyotlardan tashkil topgan. Qo’llanmaning I bobi laboratoriya mashg’ulotlarini o’tkazishga ko’rsatmalarni, ya’ni laboratoriya mashg’ulotlarini bajarilishini tashkil qilish, o’lchashlar va o’lchash natijalariga matematik ishlov berish, o’lchov xatoliklari haqida tushunchalar, laboratoriya mashg’ulotlarini bajarishda talabalarning vazifa va burchlari, laboratoriya mashg’ulotlarini o’tkazishda talabalar uchun texnika xavfsizligi yo’riqnomasini o’z ichiga oladi.